Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 67 resultater. Filtre: Lesing Titel Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark. Formål Studien undersøker forholdet mellom språk- og literacy-ferdigheter i barnehagealder og barns framtidige leseferdigheter. Den baserer seg på innledende rapporter fra den… År 2021 Forfatter Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L., Højen, A., Vind, B. D., Jiang, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnisitet Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie RCT studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Titel Video Recording as a Method for Swedish Preschool Teachers to Analyze Multilingual Strategies Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere kan bruke videoopptak til å analysere læringsaktiviteter for å støtte flerspråklige barn i språkutviklingen deres.… År 2020 Forfatter Norling, M. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Skriving Språk Sverige Vurdering Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Formål Studien undersøker læreres perspektiver på hvordan man kan oppmuntre elever fra ulike språklige bakgrunner til å lese og skrive i 1. klasse i barneskolen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Sandberg, G. & Norling, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Holdningsstudie Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Reasoning about Representations: Effects of an Early Math Intervention Formål Studien formidler resultatene av en longitudinell randomisert intervensjon med fokus på tallfølelse blant barn i deres siste barnehageår. Målene med studien var (1) å undersøke… År 2020 Forfatter Sterner, G., Wolff, U. & Helenius, O. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Førskoleklasse Intervensjon Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Matematikk Planlagte aktiviteter RCT studie Sverige Titel Forståelser av og begrunnelser for barnelitteratur. En studie av litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning Formål Studien undersøker litteraturdidaktikkens identiteter i norske rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning, med vekt på det som kan betegnes som litteraturdidaktikkens… År 2020 Forfatter Syversen, T. G. & Alstad, G. T. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Dokumentstudie Høytlesning Kvalitativ studie Lesing Læreplan Norge Offentlig forvaltning Policy Titel Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? Formål Studien undersøker om strukturerte skoleforberedende aktiviteter i norske barnehager kan kompensere senere utfordringer knyttet til dårlige språkferdigheter, utagering og lav… År 2020 Forfatter Zambrana, I. M., Ogden, T. & Zachrisson, H. D. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Matematikk Norge Planlagte aktiviteter Titel Participatory Professional Development and Preschool Quality: Evidence from a Mixed-methods Study. Formål Studien evaluerer et program for profesjonsfaglig utvikling der forskere, barnehagelærere og assistenter samarbeidet for å forbedre samspillet mellom voksne og barn i… År 2021 Forfatter Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M., Svinth, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Emosjonell kompetanse Fagarbeider Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering RCT studie Sosial kompetanse Språk Tverrfaglig samarbeid Titel The effect of music education approaches on phonological awareness and early literacy: A systematic review. Formål Studien sammenligner effekten av de mest utbredte musikkpedagogiske tilnærmingene, nemlig Orff, Kodály, Suzuki og Dalcroze, på lydforståelse (fonologisk bevissthet) og tidlig… År 2021 Forfatter Eccles, R., van der Linde, J., Le Roux, M., Swanepoel, D. W., MacCutcheon, D., Ljung, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Intervensjon Lesing Musikk OECD-land Språk Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Planlagte aktiviteter Skriving Sverige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste
