Artikler https://www.nb-ecec.org/no/artikler https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Artikler Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey. Samma, lika, alla är unika: En analys av jämställdhet i förskolepolitik och praktik. Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. ”Språklige rollemodeller. Hvordan barnehageansattes kompetanse om språk kan styrkes”. “Toddlers as social actors in the Swedish preschool”. Med barnens röst: ettåringar ”berättar” om sin förskola. Evaluering af modulordning i Fredericia Kommune. ”Barnefellesskap som demokratisk danningsarena. Kva kan gje høve til medverknad i leik i barnehagen?”. ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Til de 20 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 69 Til de 20 neste
Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey.
”Barnefellesskap som demokratisk danningsarena. Kva kan gje høve til medverknad i leik i barnehagen?”.
”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”.
”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”.
