Formål
Studien undersøker hva barnehagelærere anser som fag som er best egnet å undervise i i norsk barnehage. Forskningsspørsmålet er: Hva ser barnehagelærere på som de mest verdifulle temaene for barn å lære om i barnehageperioden?
Resultat
Resultatene viser at det i alle svarene ble lagt vekt på et felles tema, nemlig at fokus skulle settes på læring og utvikling av sosial kompetanse og tidlig lese- og skrivelæring (ELL). National Early Literacy Panel (NELP) definerer ELL som å lære vokabular og utvikle muntlig språk, sammen med å bli kjent med alfabetet, skrive bokstaver og oppnå fonologisk bevissthet.
Design
Det ble gjennomført strukturerte intervjuer med 23 barnehagelærere fra til sammen seks norske barnehager. Intervjuene varte i omtrent 35 minutter hver. Svarene fra intervjuene ble underlagt en kvalitativ analyse.
Referanser
Håberg, L. I. A. (2022). Valued learning topics in kindergarten. Global Education Review, 9(2), 83–98.