Formål
Studien undersøkte språkmangfoldet i norske barnehager. Målet er å finne ut hvilke språk ansatte og barn snakker, og hvordan disse språkene brukes i hverdagen. Forskningsspørsmålet er: Hvilke språk snakkes av ansatte og barn, og i hvilken grad brukes disse språkene aktivt i hverdagen?
Resultat
Studien viste at både ansatte og barn i de utvalgte barnehagegruppene snakket flere språk i tillegg til norsk. Likevel var en betydelig andel av språkene som både ansatte og barn kunne, sjelden eller aldri i bruk, og i mange barnehager forekom bruken av andre språk enn norsk hovedsakelig når foreldre var til stede eller når barna lekte uten innblanding fra de ansatte.
Design
Utvalget besto av barnehagelærerstudenter ved OsloMet med emner innen språk og flerkultur. 320 studenter ble invitert, med en responsrate på 15 %. Data ble samlet inn gjennom en spørreundersøkelse besvart av studentene, som inkluderte flervalgspørsmål og åpne spørsmål. Datamaterialet besto av informasjon fra 47 barnehagegrupper i 41 barnehager i Øst-Norge, med totalt 726 barn i alderen 1–6 år. Gjennomsnittlig andel flerspråklige barn var 56 %.
Referanser
Romøren, A. S. H., Garmann, N. G., & Tkachenko, E. (2023). Present but silent? The use of languages other than Norwegian in mainstream ECEC. Nordisk barnehageforskning, 20(1).