”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. & ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”.

Formålet med undersøkelsen er å studere hvordan diverse strukturelle faktorer og forskjellige former for organisering av barnehagen virker inn på kvaliteten i barnehagene. Barnehagenes størrelse og organisering er sentrale bakgrunnsfaktorer når bestemte kvalitetsindikatorer skal analyseres, som antall barn per ansatt, personalets utdanning og personalets stabilitet.

Undersøkelsen gir et komplekst og sammensatt bilde av hvordan kvalitet blir ivaretatt i barnehager med ulik organisering og størrelse. Undersøkelsen viser at personalet og styrerne i større barnehager oftere har relevant etterutdanning enn dem i små barnehager. Samtidig forholder personalet i store barnehager seg til flere barn per dag enn personalet i små barnehager, som i større grad har stabilt personale. Dette tyder på at mellomstore barnehager får det beste av to verdener, fordi de ofte evner å kombinere et trygt miljø med nyskapende tilnærming til barnehageorganisering og pedagogikk.

Et spørreskjema med spørsmål som gjaldt kjennetegn ved barnehagene, ble sendt ut til 1 600 barnehager. 825 av barnehagene returnerte utfylte eller delvis utfylte spørreskjemaer. Undersøkelsen inneholder også en kvantitativ del, der seks barnehager ble valgt ut på grunnlag av sin størrelse og organisasjonsform. I hver av disse barnehagene ble det gjennomført fire intervjuer med styrer, ansatte og foreldre samt tre timer med observasjoner for å kunne avdekke barnehagenes pedagogiske kvalitet.

Vassenden, A., Thygesen, J., Bayer, S.B., Alvestad, M. & Abrahamsen, G.R. (2011). ”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. Stavanger: IRIS. Bayer, S.B. (2011). ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”. Stavanger: IRIS.