Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn.

Formålet med evalueringsrapporten er å gi en oversikt over språkstimuleringsinnsatsen og effekten av denne samt å formidle kunnskap om god kommunal praksis på språkstimuleringsområdet. Evalueringen konsentrerer seg om å identifisere hvordan praksis har utviklet seg siden 2002, særlig med tanke på hvordan det har gått med den delen av innsatsen som veiledningen fokuserte på, dvs. å avdekke hvordan de involverte opplevde resultatene av innsatsen, vurdere hvilke faktorer som henholdsvis hemmer og fremmer innsatsen, samt komme med forslag til tiltak som kan støtte innsatsen.

Overordnet viser resultatene at cirka halvparten av kommunene har beveget seg i ønsket
retning. Evalueringsrapporten anbefaler seks fokusområder: 1) flere studier for å fastslå effekten av innsatsen, 2) utvikling av mer systematiske kommunale administrative verktøy, 3) kritiske
undersøkelser av kommunale prosedyrer, 4) bedre informasjon til foreldrene om innsatsens formål og metoder, 5) videreutdanning av aktuelle ansatte og etablering og utvikling av prosjekter, 6) forbedring av overgangen til skole.

Evalueringen er en kohortstudie som bygger på spørreskjemaundersøkelser blant skole- og barnehageledere og tospråkskonsulenter / pedagogiske konsulenter i alle Danmarks kommuner. Videre er det gjennomført seks kasusstudier av utvalgte kommuner.

Danmarks Evalueringsinstitut (2008). Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. København: Danmarks Evalueringsinstitut.