Yrkesroller i förskolan: En utvärderingsstudie av en fortbildning initierad av Kommunal och Lärarförbundet.

Studien er en evaluering av gjennomføringen av et lovforslag fra den svenske regjeringen om å nyorganisere barnehageaktivitetene. Studien tar utgangspunkt i et arbeidsmøte med førskolelærere om forslaget, og fokuserer særlig på tre områder: 1) ansvarsfordeling i arbeidsgruppen, 2) barnehagens oppgaver og kvalitet, 3) hvordan deltakelsen på arbeidsmøtet ble opplevd.

Rapporten gir et bilde av hvordan kommuner, førskolelærere og ledere på arbeidsmøtet reagerer på regjeringens lovforslag, men også av hvor vanskelig det var å flytte diskusjonen ut til de enkelte barnehagene, siden lederne ikke var klare til å ta den diskusjonen. Det ble foreslått å gjennomføre et aksjonsforskningsprosjekt som oppfølging av den kunnskapen som barnehagene har samlet seg etter å ha deltatt på arbeidsmøtet.

Studien er en kasusstudie. Datainnsamlingen ble utført i form av halvstrukturerte fokusgruppeintervjuer med 75 informanter fra tre utvalgte kommuner i Sverige. Informantgruppen besto av 31 førskolelærere med 2–25 års erfaring, 35 førskoleklasseledere med 1–28 års erfaring samt 9 overordnede ledere.

Gustafsson, K.; Mellgren, E. (2008). Yrkesroller i förskolan: En utvärderingsstudie av en fortbildning initierad av Kommunal och Lärarförbundet. Göteborg: Göteborgs Universitet.