Playing bus in a bus – children transforming spaces within a mobile preschool into resources in place-making fantasy play

Studien utforsker hvordan barn gjennom kollektiv fantasilek skaper rom og opplevelser i løpet av en utflukt i buss med barnehagen. Forskeren undersøker hvordan barna skaper og gjenskaper steder, samt deres meningsskaping av hverdagsopplevelser. Målet er å øke forståelsen av hvordan barnehagebarn gjennom kollektiv fantasilek engasjerer seg i ulike rom og praksiser.

Analysen av leken viser hvordan barna innovativt forvandlet både ute- og innearealer til ressurser i fantasileken. Forskeren mener resultatene tyder på at barna i den kollektive fantasileken forhandler meningen av hverdagslige ting som setebelter, kjøretøy og lignende til fantasifulle lekeplasser innenfor den mobile barnehagen.

Forskeren samlet inn datamaterialet gjennom deltakende observasjon i en mobil barnehage (buss) i løpet av en periode på fire uker. Hun observerte barn i alderen tre til fire år i situasjoner der barna var engasjert i fantasilek i og utenfor bussen. Datamaterialet består av videoobservasjoner, feltnotater og fotografier.

Berkhuizen, C. (2020). “Playing bus in a bus – children transforming spaces within a mobile preschool into resources in place-making fantasy play”. International Journal of Play, 9(2): 182-201.