Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools

Formålet med studien er å sammenligne motoriske kompetanser og fysisk form for barn som går i ulike naturbarnehager med barn som går i ulike tradisjonelle barnehager i samme nærområde. 

Studien viste at det ikke var forskjell i motorisk kompetanse mellom barn i naturbarnehage og barn i tradisjonelle barnehager. Barn i tradisjonelle barnehager gjorde det noe bedre på enkelte aspekter i testen for fysisk form enn barn i naturbarnehager.
Likheter mellom barnehagenes tilgang til naturen og de potensielle mulighetene for fysisk lek, og hvordan disse er brukt, kan være en mulig forklaring på resultatet. En annen mulig forklaring er at testene brukt i denne studien potensielt kan være mer passende for barn som bruker mye av den tiden de er utendørs på en typisk lekeplass fremfor i naturen.

Respondentene i studien er 92 barn i alderen 5-6 år, 53 gutter og 39 jenter, fra 4 naturbarnehager og 4 tradisjonelle barnehager i samme nærområde. Naturbarnehagene har selv valgt å definere seg som naturbarnehager, mens de øvrige barnehagene ikke har noen spesialisering. Barna i utvalget hadde gått i deres respektive barnehage i minst 1 år. Alle barnehagene var kommunale og lokalisert i nærheten av et større fritidsareal med flere naturmuligheter. Samtlige av barnehagene benyttet seg av dette arealet. Naturbarnehagene benyttet dette minimum 3 ganger i uka, mens de øvrige barnehagene benyttet det 1 gang i uka.

Barnas motoriske kompetanse ble målt med MABC-2, mens barnas fysiske form ble målt gjennom en test spesifikt for dette. Barna fikk så en tall-score for hver test, som dannet sammenligningsgrunnlaget for analysene. I tillegg ble barnas høyde og vekt målt.

Lysklett, O. B., Berg, A. & Moe B. (2019). "Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools". International Journal of Play, 8(1):53-64.