Formål
Studien utforsker riktigheten i påstanden om at mannlige barnehageansatte utgjør en spesiell pedagogisk ressurs i barnehagen. Forskerne undersøker påstanden i lys av en større studie om pedagogiske verdier blant danske barnehageansatte.
Resultat
Resultatene viser at det ikke er noen betydelige forskjeller i de måtene mannlige og kvinnelige barnehageansatte møter barnehagebarna på.
Design
Datamaterialet består av 700 svar fra barnehageansatte i 80 danske barnehager på en spørreundersøkelse som bestod av 13 pedagogiske dilemmaspørsmål. 93,3 prosent av svarene kom fra kvinnelige barnehageansatte og 6,7 prosent av svarene var fra mannlige ansatte.
Referanser
Smeplass, E. & Olsen, B. (2020). «Gør mændene en forskel i børnehaven? Rapport fra et studie af børnehavens pædagogiske kønskarakter». Kvinder, Køn & Forskning, 29(1):54-70.