Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness

Studien undersøker hvordan små barns behov for tilhørighet og samhold kan forstås gjennom deres forhandlinger om å bli med i, og føle en tilknytning til, grupper med jevnaldrende barn. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner små barns forhandlinger om tilhørighet og samhold i en mangfoldig gruppe med jevnaldrende barn i barnehagen?

Resultatene viser at toåringenes barnehagehverdag ble påvirket av trekk i gruppekulturen blant de jevnaldrende barna. Kulturen var preget av flyktige øyeblikk av omsorg og deling, delte erfaringer og forhandlinger om gjensidige bånd, hierarkier og gruppegrenser. Resultatene viste ingen forskjeller langs etniske eller kulturelle skillelinjer når det gjaldt barnas forhandlinger om tilhørighet og samvær.

Datamaterialet er hentet fra deltakende observasjoner av tolv toåringer i en småbarnsavdeling i en flerkulturell barnehage i Norge. Forskeren observerte barnas sosiale interaksjoner og relasjoner med jevnaldrende barn i hverdagsaktiviteter i barnehagen. Datamaterialet består også av feltnotater, illustrasjoner og fotografier, samt barnehagens årsplan.

Boldermo, S. (2020). “Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness”. International Journal of Early Years Education, 28(2):136-150.