Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study

Studien undersøker hvordan barnehageansatte, helsesøstre og logopeder i Norge håndterer små barn som stammer. Forskerne ser nærmere på disse yrkesgruppenes praksis ved første møte med foreldre som er bekymret for barnets stamming. Studien målte også hvilke råd de vanligvis gir til foreldre, hvilke faktorer som påvirker beslutningen om å henvise barnet til logoped, og hvordan samarbeidet mellom ulike yrkesgrupper foregår. Forskningsspørsmålene er:

1. Hvor mange av disse yrkesgruppenes arbeidsplasser har retningslinjer for håndtering av stamming hos små barn?
2. Hvilke tilnærminger bruker profesjonene når foreldre først kontakter dem med bekymring for barnets stamming?
3. Hva er de tre mest vanlige rådene profesjonene gir til foreldre som rapporterer at barnet deres stammer?
4. Hvilken informasjon bruker profesjonene for å vurdere om et barn trenger videre oppfølging av logoped?
5. Hvem samarbeider profesjonene med i håndteringen av barn som stammer?

Resultatene viste at kun en liten del av deltakerne hadde tilgang til retningslinjer for håndtering av stamming. De vanligste rådene til foreldre var å gi barnet tid til å snakke og opprettholde øyekontakt. Faktorene som påvirket henvisning til logoped, var ofte alvorlighetsgraden av stammingen og foreldres bekymring. Profesjonelt samarbeid, særlig mellom barnehagelærere og logopeder, ble rapportert som viktig, men helsesøstre deltok sjeldnere i tverrfaglige initiativ.

Studien benyttet en tverrsnittdesign og samlet inn data gjennom en nettbasert spørreundersøkelse. Undersøkelsen omfattet 342 deltakere: 126 barnehagelærere, 95 helsesøstre og 121 logopeder. Spørsmålene var både lukkede og åpne, og dekket deltakernes erfaringer med stamming, vanlige responsstrategier og faktorer som påvirker beslutninger om henvisning til logoped.

Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. (2022). Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study. American Journal of Speech – Language Pathology, 31(2), 923–941.