"Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet

Studien utforsker hvordan foreldre med migrasjonsbakgrunn opplever kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet. Hovedfokuset er på deres erfaringer det første året som barnehageforeldre i Norge. Forskningsspørsmålene er: Hvordan erfarer foreldre med migrasjonsbakgrunn kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet, og hvordan kan vi forstå disse erfaringenes relevans for barnehagelæreres og barnehagelærerstudenters profesjonslæring?

Studien viser at foreldre med migrasjonsbakgrunn ofte opplever barnehagen som en fremmed arena, og at de er usikre på hva som forventes i samarbeidet med personalet. For å inkludere disse foreldrene er det nødvendig med en målrettet innsats som gjør dem trygge og bevisste på sin rett til innflytelse. Tillitsbygging og tilpasset informasjon kan hjelpe dem med å kommunisere sine behov bedre. Det er også viktig å styrke barnehagelærerutdanningens fokus på flerkulturell forståelse, ettersom kulturelle forskjeller kan skape avstand. En gjensidig tilnærming der foreldrene føler seg som aktive deltakere kan forbedre kvaliteten på barnehagetilbudet og sikre tryggere overganger for barna.

Forskerne utførte semistrukturerte dybdeintervjuer som fokuserte på informantens kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet. Disse ble tatt opp som lydfiler. Utvalget bestod av totalt syv foreldre med migrasjonsbakgrunn fra Det afrikanske kontinent, Midtøsten, Asia og Latin-Amerika. De hadde alle hatt barn i norske barnehage i minst ett år, og deres erfaring fra samarbeid med barnehagepersonalet var av nyere dato. Deltakerne ble rekruttert ved at forskerne kontaktet voksenopplæringen i ulike kommuner, som deretter henviste dem til relevante foreldre.

Tvinnereim, K. R., & Bergset, G. (2023). "Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet.