Associations between the movement environment and preschooler's physical activity and sedentary time in Norwegian preschools

Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom kvaliteten på bevegelsesmiljøet i norske barnehager og barnas nivå av fysisk aktivitet og stillesittende tid. Studien ønsker også å vurdere hvordan forbedringer i det fysiske og pedagogiske miljøet kan fremme mer fysisk aktivitet blant barna, både innendørs og utendørs.

Resultatene viser at kvaliteten på bevegelsesmiljøet i norske barnehager generelt er lav, og at det er positive sammenhenger mellom høyere miljøkvalitet og økt fysisk aktivitet på lavt til moderat nivå. I tillegg ble det funnet at barn var mindre stillesittende i barnehager som scoret høyere på MOVERS-vurderingene. Studien konkluderer med at forbedringer i barnehagens bevegelsesmiljø kan fremme mer fysisk aktivitet og redusere stillesitting blant barna.

Studien benyttet MOVERS-skalaen for å vurdere bevegelsesmiljøet i 71 avdelinger fra 46 norske barnehager. Fysisk aktivitet og stillesittende tid hos 794 barn i alderen 3–5 år ble målt objektivt med akselerometre over en periode på syv dager. Analysen ble utført ved hjelp av multivariat mønstergjenkjenning.

Krogager Albertsen, H., Aadland, K. N., Johannessen, K., Jones, R., & Aadland, E. (2023). Associations between the movement environment and preschooler's physical activity and sedentary time in Norwegian preschools. European Early Childhood Education Research Journal, 31(4), 562–576.

Online year: 2022

Issue year: 2023

Review year: 2022