Associations between educators’ and children’s physical activity and sedentary time in Norwegian preschools: A cross-sectional study

Formålet med studien er å undersøke forholdet mellom barnehageansattes og barns fysiske aktivitet og stillesittende tid i barnehagen. Studien ser også på sammenhengen mellom barnehageansattes egenskaper og barns fysiske aktivitet og stillesittende tid. Studien ønsker å bidra til å forstå faktorene som påvirker barns fysiske aktivitetsnivå i barnehagen, og dermed legge grunnlag for utvikling av effektive strategier for å fremme fysisk aktivitet blant barn i denne aldersgruppen.

Studien fant at barnehageansattes og barns fysiske aktivitet i barnehagetiden henger sammen. Barnehageansattes moderate og harde fysiske aktivitet var positivt assosiert med barns fysiske aktivitet på alle intensitetsnivåer. Studien fant også at andelen mannlige ansatte og de ansattes BMI var assosiert med barns fysiske aktivitetsnivå.

Studien inkluderte 1 230 barn (gjennomsnittsalder 4,8 år, 48 % jenter) og 422 barnehageansatte (gjennomsnittsalder 42,4 år, 90 % kvinner) fra 68 barnehager i Vestland fylke i Norge. Fysisk aktivitet og stillesittende tid ble målt over 10 barnehagedager ved hjelp av akselerometre, som ble festet på hoften. I tillegg ble det samlet inn data om høyde og vekt for å beregne BMI, samt informasjon om utendørstid og demografiske faktorer.

Nilsen, A. K. O., Espedal, H., Aadland, K. N., & Aadland, E. (2023). Associations between educators’ and children’s physical activity and sedentary time in Norwegian preschools: A cross-sectional study. Journal of Sports Sciences, 41(3), 200–208.