A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age

Studien undersøker barnehageansattes overbevisninger og erfaringer knyttet til bruk av berøringsskjermer i småbarnsavdelinger i Norge, England og Hellas. Forskningsspørsmålene er: (1) Hvilke overbevisninger og erfaringer knyttet til bruk av berøringsskjermer har barnehageansatte i småbarnsavdelinger i de tre landene? (2) Er det tydelige nasjonale forskjeller eller likheter mellom barnehageansattes overbevisninger og erfaringer? (3) Er det sammenhenger mellom barnehageansattes opplæringsfilosofi og deres overbevisninger knyttet til bruk av berøringsskjermer i småbarnsavdelinger på tvers av de tre landene?

Barnehagepersonalet i alle tre land er, ifølge denne studien, trygge på bruk av berøringsskjermer både på jobb og privat. De rapporterer likevel en tilbakeholdenhet når det gjelder bruk av berøringsskjermer når de har med de yngste barna å gjøre. Barnehagepersonalet i de tre landene etterlyser bedre opplæring i bruk av berøringsskjermer i barnehagen. De norske barnehagelærerne var mest positive til bruk av berøringsskjermer i deres arbeid med små barn.

Til sammen 273 barnehageansatte fra de tre landene deltok i studien ved å besvare en spørreundersøkelse.

Fotakopoulou, O., Hatzigianni, M., Dardanou, M., Unstad, T. & O'Connor, J. (2020). "A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age". European Early Childhood Education Research Journal, 28(2):272-285.