‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together

Studien utforsker den teknologimedierte skapelsesprosessen når barn lager multimodale historier sammen med en barnehagelærer. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner den teknologimedierte skapelsesprosessen når småbarngrupper lager multimodale digitale historier i samarbeid med en barnehagelærer?

Resultatene viser at det å ta opp lydspor og dele innholdet med andre var det viktigste for barna. Videre er den teknologimedierte prosessen kjennetegnet av et komplekst samspill mellom ikke-digitale og digitale aktiviteter der barnehagelærerens digitale kompetanse er en viktig faktor.

Datamaterialet består av videoobservasjoner av barnas og barnehagelærernes skapelsesprosess. Forskeren fulgte to barnehagelærere med to grupper barn mellom fire og fem år. Barnehagelærerne hadde ikke tidligere erfaring med å bruke digital teknologi i en kreativ prosess som gikk over flere dager. Videoobservasjonene ble samlet inn over en periode på to måneder og analysen bygger på til sammen 14 timer med videoopptak fra 18 av disse dagene.

Undheim, M. (2020). “‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together”. Nordic Journal of Digital Literacy,15(3):165-177.