Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7034 resultater. Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte, sundhedsplejersker og talepædagoger i Norge håndterer små børn, der stammer. Forskerne ser nærmere på disse faggruppers praksis… År 2022 Forfatter Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Emner Foreldresamarbeid Kommunikasjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Vurdering Titel The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Formål Studiet undersøger, hvordan norske pædagoger arbejder med integrationen af flygtningebørn, særligt hvordan tryghed forstås som følelsesmæssig støtte og trøst. Der analyseres… År 2022 Forfatter Kimathi, E. Emner Emosjonell kompetanse Etnisitet Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Norge Omsorg Pedagog Tilknytning Titel The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogernes syn på, kollektiv bevidsthed om og praksis relateret til fysisk aktivitet påvirker børns aktivitetsniveau. Forskerne ønsker at forstå,… År 2022 Forfatter Kippe, K., & Lyngstad, I. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Norge Pedagog Pedagogiske profiler Titel TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning Formål Studiet undersøger, hvordan fagfolk i svenske dagtilbud bruger tegn som alternativ og komplementær kommunikation (TAKK) i undervisningen. Målet er at belyse, hvordan TAKK kan… År 2023 Forfatter Palla, L. Emner Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogiske profiler Spesialpedagogikk Sverige Titel Utbildning borde spela roll – om förskollärares uppdrag att leda Formål Studiet omhandler det nye ansvar, som blev tildelt svenske pædagoger i 2018, hvor de fik en central rolle i ledelsen af det pædagogiske arbejde i dagtilbuddet. Formålet med… År 2023 Forfatter Skånfors, L. & Ungerberg, K. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Organisering Pedagog Sverige Titel ‘Can you teach me a little Urdu?’ Educators navigating linguistic diversity in pedagogic practice in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger håndterer sproglig mangfoldighed i pædagogisk praksis. Fokus er på, hvordan de balancerer mellem at være formidlere af det… År 2023 Forfatter Lundberg, O., Lundqvist, U., Åkerblom, A., & Risenfors, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Språk Sverige Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Formål Studiet undersøger sproglæreridentiteten hos tre pædagoger, der arbejdede i samiske børnehaver. Fokus ligger på pædagogernes identitet som sproglige rollemodeller ved at… År 2022 Forfatter Kroik, D. Emner Etnisitet Flerspråklighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagog Sverige Titel What is Community in Early Childhood Education and Care for Sustainability? Exploring Communities of Learners in Swedish Preschool Provision Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem fællesskabet i daginstitutionen og daginstitutionens tilgang til bæredygtig udvikling (ECECfS). Den lægger vægt på pædagogernes… År 2022 Forfatter Lecusay, R., Mrak, L., & Nilsson, M. Emner Casestudie Kvalitativ studie Ledelse Organisering Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Characteristics of book talks about Nature of Science Formål Studiet undersøger, hvordan bogsamtaler kan anvendes som en pædagogisk tilgang til at lære om videnskabens natur (Nature of Science – NOS) for børnehavebørn. Målet var at… År 2022 Forfatter Leden, L., Hansson, L., & Thulin, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Bøker Casestudie Deltakelse Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel One-on-one instruction in a fully inclusive preschool: A single case research design study Formål Studiet undersøger, hvordan fem børn med funktionsnedsættelse deltager i læringssituationer initieret af pædagoger i et fuldt inkluderende dagtilbud. Studiet undersøger, om… År 2023 Forfatter Lundqvist, J. Emner Barnehagekvalitet Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Fysisk handikap Gruppestørrelse Inkludering Kombinasjonsstudie Observasjonsstudier Pedagog Psykisk utviklingshemming Spesialpedagogikk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 677 678 679 680 681 682 683 ... 704 Til de 10 neste
