Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om dokumentasjonsarbeid og vurderingspraksiser i barnehagen. Fokuset ligger på barnehagelærernes samtaler om dokumentasjon og… År 2018 Forfatter Virtanen, M. Kilde Linnéuniversitetet Emner Dokumentasjon Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Vurdering Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål Artikkelen presenterer resultater fra en storskala kvalitetsundersøkelse av norske barnehager, som tok utgangspunkt i måleinstrumentet Infant/Toddler Environment Rating Scale –… År 2019 Forfatter Vist, T. & Os, E. Kilde Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Evaluering Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Læreplan Musikk Norge Organisering Pedagog Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Formål Barnehagestyrere som har mannlige ansatte, eller som vil ansette menn, må ofte håndtere foreldres mistenksomhet mot menn i barnehagen knyttet til redsel for pedofili. Studiens… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M. Kilde Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Emner Barnehagens ledelse og organisering Det kroppslige Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kjønn Kvalitativ studie Ledelse Leder Like muligheter Likeverd Organisering Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Formål Studien fokuserer på fysisk berøring som blir regnet til å være utenfor det som oppfattes som «normalt». Forskerne undersøker hvordan barnehagelærere beskriver og forklarer… År 2019 Forfatter Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Kilde Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns relasjoner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sverige Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Formål Basert på et sosiokulturelt perspektiv utforsker denne studien bruken av en modell som kombinerer fortelling og drama for å undervise unge barn i naturfag. Forskningsspørsmålet… År 2019 Forfatter Walan, S. & Enochsson, A. B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Drama Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Tegning Titel Teaching children science through storytelling combined with hands-on activities – a successful instructional strategy? Formål Tidligere studier har diskutert anvendeligheten av fortelling og praktiske aktiviteter når unge barn lærer om vitenskap. Derimot har få studier undersøkt bruken av de to… År 2019 Forfatter Walan, S. Kilde Education, 3-13, 47(1):34-46 Emner Barn Casestudie Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care Formål Målet med studien er å undersøke kjønnsspesifikke forestillinger knyttet til mannlige barnehagelærere og hvordan menn forholder seg til disse forestillingene. Følgende… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M., Johansson C. Kilde Education Inquiry, 10(2):95-115. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns relasjoner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kjønn Kvalitativ studie Like muligheter Likeverd Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sverige Tilknytning Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool” Formål I denne studien har forskerne undersøkt barns forståelse av stabilitet i forbindelse med aktiviteter som innebærer bygging. Forskerne undersøkte i tillegg hvordan en fortelling… År 2019 Forfatter Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Kilde Education, 3-13, 48(2):174–190 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Innendørsaktivitet Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Vurdering Titel Changing the gender balance in preschools: an analysis of active work carried out by seven Swedish municipalities Formål Studien utforsker hvilke strategier sju svenske kommuner bruker for å få flere menn til å jobbe i barnehager. Målet er å identifisere de ulike måtene kommunene arbeider i… År 2019 Forfatter Heikkilä, M. Kilde Education Inquiry, 10(2):134-150. Emner Arbeidsmarked Barnehagens ledelse og organisering Holdningsstudie Inkludering Kjønn Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Like muligheter Likeverd Offentlig forvaltning Organisering Policy Sverige Verdi Titel Debugging in Programming as a Multimodal Practice in Early Childhood Education Settings Formål Formålet med studien er å utdype hvordan programmering kan bli forstått som et nytt undervisningsområde i barnehager, med fokus spesifikt på feilsøking som en av fasene… År 2018 Forfatter Heikkilä, M., Mannila, L. Kilde Multimodal Technologies and Interaction, 2(42):1-19. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Samarbeid Språk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 508 509 510 511 512 513 514 ... 542 Til de 10 neste
