Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Formål Syftet med avhandlingen är att undersöka dokumentationskravets och dokumentationens betydelse för ett meningsfullt arbete som pedagog. Med utgångspunkt från införandet av… År 2010 Forfatter Plum, M. Kilde København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Historikk Interaksjon Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Verdi Titel ”Negotiating Grasp: Embodied Experience with Three-dimensional Materials and the Negotiations of Meaning in Early Childhood Education”. Formål Det finns två primära syften med avhandlingen. Det ena är att illustrera nödvändigheten av att respektera små barns experimentella och kroppsliga sätt att lära och deras sätt… År 2011 Forfatter Fredriksen, B.C. Kilde Oslo: Oslo School of Architecture and Design. ISBN 978-82-547-0237-6 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Det kroppslige Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Sosial kompetanse Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Formål Syftet med studien är att förstå sammanhanget mellan pedagogisk dokumentation, det lärande och den förändring av förskolan som pågår på förskolor i Sverige, där pedagogisk… År 2013 Forfatter Alnervik, K. Kilde Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Formål Syftet med undersökningen är att belysa vilka föreställningar danska förskolebarn har om grundskolan och deras framtida skoltid. Man undersöker vad barnen ser fram emot, vilka… År 2013 Forfatter Børnerådet. Kilde København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Overgangen mellom barnehage og skole Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Formål Syftet med studien är att undersöka om efter- och vidareutbildningsförloppet kan bidra till att pedagoger och pedagogassistenter blir bättre på att se, höra och förstå barn.… År 2006 Forfatter Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Formål Syftet med studien är att förmedla kunskap om hur insatserna för socialt utsatta barn i förskolan har organiserats, och vilken betydelse dessa insatser har haft i Danmark… År 2006 Forfatter Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Kilde København: Socialforskningsinstituttet. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Kartlegging Kvantitativ studie Læreplan OECD-land Systematisk review/kartlegging Titel ”Det är ju inget dagis precis ...”: Barns och föräldrars upplevelser av kontakter med barnahus: Delrapport 6 i utvärderingen av nationell försöksverksamhet med barnahus 2006-2007. Formål Studien är en delrapport i utvärderingen av svenska ”Barnahus”, dit barn och ungdomar som utsatts för kriminella övergrepp (t.ex. sexuella övergrepp eller misshandel) kan komma… År 2008 Forfatter Rasmusson, B. Kilde Lund: Lunds Universitet. Emner Barn Barneperspektiver Evaluering Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Sosial utsatthet Sverige Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Formål Avhandlingen undersöker införandet av en metod för beteendeanalys (Applied behaviour analysis, ABA) i norska förskolor. Med hjälp av ABA kan man träna funktioner och… År 2014 Forfatter Arnesen, T. Kilde Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Holdningsstudie Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Ledelse Norge Pedagog Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Formål Den här studien behandlar förskoleverksamhet och dess betydelse i förskolor som ligger i bostadsområden med stor etnisk mångfald. Syftet med studien är att beskriva och… År 2012 Forfattere Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnisitet Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Trivsel Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Formål Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Kilde -Høgskolen i Vestfold- Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Evaluering Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Samarbeid Universitet og høyskole Økonomi Til de 10 forrige 1 ... 41 42 43 44 45 46 47 ... 542 Til de 10 neste
