Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Undervisning i förskolan – en fråga om att stötta och att skapa gemensamt fokus Formål The aim of the study is to describe how a teaching situation with a group of kindergarten children takes shape when the children are to learn about technique (structural… År 2018 Forfatter Melker, K., Mellgren, E. & Samuelsson, I. P. Kilde Forskning om undervisning och lärande, 6(1):64–86 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Matematikk Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sverige Titel Toddlers’ play in ECEC institutions from a gender perspective Formål The purpose was to investigate how girls and boys aged 33 months handle play activities in kindergarten. This handling was viewed from a gender perspective. The study’s… År 2019 Forfatter Meland, A. T., Kaltvedt, E. & Reikerås, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(2):241-256 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kjønn Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvantitativ studie Norge Sosialisering Trivsel Velvære Titel ’Children’s clans’; social organisation and interpretive reconstruction as aspects on development of peer-groups in outdoor play Formål The aim of the study is to investigate how children’s self-organised communal play is made possible by the environment and nature around them. The investigations aim to shed… År 2018 Forfatter Jørgensen, K. A. Kilde Ethnography and Education, 13(4):490-507. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Danning Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Friluftsliv Fysisk aktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Like muligheter Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Titel Med kroppen som illustration : Hur förskolebarn prat-skapar naturvetenskap med hjälp av multimodala och kroppsförankrade förklaringar Formål The purpose of this thesis is to contribute to the understanding of kindergartens, science and illustrations in kindergarten science. The purpose is to investigate (a) how… År 2019 Forfatter Bergnell A. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns utvikling Casestudie Det kroppslige Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Like muligheter Læringsprosess Matematikk Naturfag Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools Formål The purpose is to investigate how children in Finland, Sweden and Iceland describe the kindergarten environment in relation to noise, use of the voice and verbal communication,… År 2019 Forfatter McAllister, A., Rantala, L. & Jónsdóttir, V. I. Kilde Frontiers in Psychology, 10:e195 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie OECD-land Sosial kompetanse Sverige Trivsel Velvære Titel Två lärarkategoriers arbete med sociala relationer i övergången från förskoleklass till årskurs 1 Formål The study investigates pre-school teachers’ and primary and lower secondary school teachers’ approach to didactic work involving social relationships in the transition between… År 2018 Forfatter Kallberg, P. Kilde Akademisk avhandling. Mälardalens högskola. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Casestudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Ledelse Mellommenneskelig relasjon Organisering Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sverige Titel The matter of silence in early childhood bilingual education Formål The purpose of the study is to investigate how three different ways of reading children’s silence require different understandings of time and language, and the way in which… År 2018 Forfatter Martín-Bylund, A. Kilde Educational Philosophy and Theory, 50(4):349-358 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Dialog Didaktik Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Språk Sverige Titel Dialoger om Kvalitet: Hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i to kommuners organisering af daginstitutionsområdet Formål The research project has investigated how knowledge about quality is exchanged, understood and managed in the municipal organisation of two kindergartens. The aim is to present… År 2019 Forfatter Kampmann, N. E. S., Pors, A. S., Trangbæk, L., Kampmann, J. Kilde Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Emner Barnehagens ledelse og organisering Casestudie Danmark Dokumentasjon Evaluering Holdningsstudie Implementering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Rapportering Titel Initiativ og responsmønstre i boklesingsdialoger mellom barnehagelærer og barn med minoritetsspråklig bakgrunn Formål The study investigates the dynamics of dialogues between kindergarten teachers and children with minority language backgrounds in two book reading situations. The study focuses… År 2018 Forfatter Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A.H., Lykkenborg, M., Hagtvet, B Kilde NOA: norsk som andrespråk, (1-2):66-92. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns utvikling Deltakelse Demokrati Dialog Flerspråklighet Inkludering Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Like muligheter Læringsprosess Medvirkning Norge Pedagog Sosial utsatthet Språk Titel Practitioner involvement and support in children’s learning during free play in two Norwegian kindergartens Formål The study investigates how pedagogical staff members in two Norwegian kindergartens interact with children during free play. The purpose of the study is to place focus on the… År 2019 Forfatter Karlsen, L., Lekhal, R. Kilde Journal of Early Childhood Research, 17(3):233-246. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Kvantitativ studie Lek Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Til de 10 forrige 1 ... 397 398 399 400 401 402 403 ... 544 Til de 10 neste
