Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål The aim of the study is to develop more understandings of what characterises how the youngest children influence their own everyday kindergarten life. The researcher studies… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Formål The purpose of the study is to investigate how kindergarten teachers experience contact with the children’s parents. The research question is: What are the perceptions and… År 2019 Forfatter Hedlin, M. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Sverige Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål The study investigates the relationship between inclusion and the language mapping of multilingual children in kindergarten. The thesis statement is about whether, and how, the… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentasjon Evaluering Flerspråklighet Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Rapportering Språk Vurdering Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Formål Kindergarten coordinators who have male employees on their staff, or who want to employ men, often have to deal with parents’ suspicions towards men in kindergartens that are… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M. Kilde Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Emner Barnehagens ledelse og organisering Det kroppslige Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kjønn Kvalitativ studie Ledelse Leder Like muligheter Likeverd Organisering Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål In this article, the author investigates how the language screening of multilingual children affects educators and pedagogical practice. The research question is: How are… År 2019 Forfatter Vik, N. E. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dokumentasjon Etnisitet Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Pedagog Språk Vurdering Titel Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Formål The purpose of the study is to provide knowledge about documentation work and assessment practices in kindergartens. Focus is placed on kindergarten teachers’ conversations… År 2018 Forfatter Virtanen, M. Kilde Linnéuniversitetet Emner Dokumentasjon Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Vurdering Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål The article presents results from a large-scale quality investigation of Norwegian kindergartens, which was based on the Infant/Toddler Environment Rating Scale – Revised… År 2019 Forfatter Vist, T. & Os, E. Kilde Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Evaluering Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Læreplan Musikk Norge Organisering Pedagog Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Formål The study focuses on physical touch that is considered to go beyond what is perceived as ‘normal’. The researchers investigate how kindergarten teachers describe and explain… År 2019 Forfatter Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Kilde Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns relasjoner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sverige Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Formål Based on a sociocultural perspective, this study investigates the use of a model that combines stories and drama in order to teach young children science. The research question… År 2019 Forfatter Walan, S. & Enochsson, A. B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Drama Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Tegning Titel Teaching children science through storytelling combined with hands-on activities – a successful instructional strategy? Formål Previous studies have discussed the applicability of stories and practical activities when young children learn about science. However, few studies have investigated the… År 2019 Forfatter Walan, S. Kilde Education, 3-13, 47(1):34-46 Emner Barn Casestudie Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Til de 10 forrige 1 ... 390 391 392 393 394 395 396 ... 544 Til de 10 neste
