Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Blickens ordning: Bildspråk och estetiska lärprocesser som kulturform och kunskapsform. Formål The purpose of this dissertation is to explore and challenge the conditions for imagery and aesthetic learning processes at daycare centres and schools. The dissertation… År 2010 Forfatter Lind, U. Kilde Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 6. Stockholms universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Tegning Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Formål The aim is to investigate how conscious and well-planned use of literature and culture can contribute to improving children’s understanding of language and texts and enhance… År 2014 Forfatter Spurkland, M. Kilde Bergen: Fagbokforlaget. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bøker Etnografisk studie Høytlesning Kombinasjonsstudie Kompetanse Lesing Læringsprosess Norge Pedagog Språk Verdi Titel Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Formål This article examines how different entities (material agents), both human (children and adults) and material (computers, photographs, coloured-coded labels) interact with each… År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Pedagog Sverige Titel ”Et blikk på barns vilkår for fysisk aktivitet i barnehager. En komparativ studie, 1981 og 2009”. Formål The purpose of this article is to examine what types of play equipment and what kind of natural surroundings exist in and at daycare facilities, and how child carers assess… År 2011 Forfatter Stokke, A. Kilde Barn nr. 1, 27-47. Emner Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Historikk Komparativ analyse Kvantitativ studie Norge Tverrsnittsstudie Titel Categorization Activities in Norwegian Preschools: Digital Tools in Identifying, Articulating, and Assessing Formål The study investigates digital literacy practices among children in Norwegian kindergartens and some of the ways in which children acquire basic digital literacy through… År 2019 Forfatter Aarsand, P. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Norway Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Norge Språk Titel Skolförberedda barn – barnförberedd skola?: Vårdnadshavares perspektiv på sina barnsövergång från förskola till förskoleklass Formål The study discusses Swedish parents’ expectations regarding their children’s upcoming transition from kindergarten to pre-school class (primary school). The study has two… År 2018 Forfatter Ackesjö, H. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Titel Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner Formål The research report presents the analytical findings from an empirical investigation of educators’ professionalism in Danish kindergartens. The investigation provides specific… År 1999 Forfatter Aabro, C. Kilde Aabro, C. (2019). “Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner”. Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Emner Assistent i familiebarnehage Barnehagen, de yngste barna Danmark Familiebarnehage Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Trivsel Titel Framvekst av morfologi, syntaks og ordforråd i tidleg andrespråksutvikling - ein longitudinell kasusstudie Formål The investigation studies the Norwegian-language development in vocabulary, morphology and syntax in two multilingual children who started learning Norwegian in kindergarten.… År 2018 Forfatter Gujord, A. K. H., Neteland, R., Selås, M. Kilde NOA: norsk som andrespråk, 34(1/2):93-127. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns utvikling Casestudie Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian Formål The purpose is to investigate the language comprehension of the majority language, in this case Norwegian, among different groups of bilingual toddlers. The study also compares… År 2018 Forfatter Gunnerud, H. L., Reikerås, E., Dahle, A. E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):833-854. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Flerspråklighet Foreldre/foresatte Inkludering Kommunikasjon Kvantitativ studie Like muligheter Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Titel What makes good pre-schools good for all children Formål The study analyses what characterises high quality interaction and structural organisation in kindergartens, with a special focus on the interaction between children and… År 2019 Forfatter Næsby, T. Kilde Early Child Development and Care Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barns utvikling Casestudie Danmark Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaksjon Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Ledelse Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Omsorg Organisering Pedagog Profesjonalisering Språk Tilknytning Trivsel Velvære Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 379 380 381 382 383 384 385 ... 544 Til de 10 neste
