Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Formål This article is based on an empirical study of specific interaction between social pedagogues and administrators in their efforts to visualise the pedagogical work of the… År 2009 Forfatter Plum, M. Kilde Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Identitet Kvalitativ studie Læringsprosess Offentlig forvaltning Pedagog Policy Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Formål The main objective of this study is to examine how kindergarten, pre-school class and the first year at school serve to establish preconditions for learning. The study… År 2006 Forfatter Heikkilä, M. Kilde Uppsala: Uppsala Universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Formål The purpose of this study is to examine the socialisation process of children and how normality is learned. The study focuses on how to learn to become a pupil in municipal… År 2007 Forfatter Bartholdsson, Å. Kilde Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Sosialisering Sverige Titel Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Formål The objective of this study is to elucidate how children’s development is influenced by whether they have attended kindergarten or not, as well as to what degree poor access to… År 2009 Forfatter Havnes, T. Kilde Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo. Emner Arbeidsmarked Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Kohortstudie Kompetanse Kvantitativ studie Norge Økonomi Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Formål The aim of this study is to contribute perspectives of, and knowledge about, what promotes subjective wellbeing in Norwegian children aged 1-3 years in day care, and in which… År 2015 Forfattere Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fenomenologisk studie Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Innendørsaktivitet Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Samarbeid Trivsel Velvære Vennskap Titel Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer. Formål The purpose of the study is to examine the personal traits regarded as being ‘foul’ in assessment material used in Danish daycare facilities for assessing child development.… År 2012 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Dansk Pædagogisk Tidsskrift 3, 75-84. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Identitet Kompetanse Kvalitativ studie Screeningsinstrument Vurdering Titel Förskolans pædagogiska praktik: ett verksamhetsperspektiv. Formål This study examines how a work team at daycare centres is designed and implemented in the educational practice and how working conditions affect this process. It examines what… År 2007 Forfatter Ekström, K. Kilde Umeå: Fakulteten för lärarutbildning, Umeå Universitet, Fakulteten för lärarutbildning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Omsorg Organisering Pedagog Samarbeid Sverige Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Formål This study aims to identify the ways in which information and communication technologies (ICT) are used and integrated in preschools. Focus is primarily on technological… År 2015 Forfatter Masoumi, D. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Dialog Didaktik Digitale verktøy Dokumentasjon Etnografisk studie Høytlesning Innendørsaktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Lesing Læringsprosess Matematikk Pedagog Språk Sverige Titel Behavioral/Emotional Problems of Preschoolers: Caregiver/Teacher Reports From 15 Societies. Formål The purpose of this study is to investigate the society-related impacts (such as language and culture) of assessments by early childhood educators and teachers of behavioural… År 2012 Forfatter Rescorla, L.A. et al. Kilde Journal of Emotional and Behavioral Disorders 20(2), 68–81. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Kartlegging Kjønn Kvantitativ studie OECD-land Pedagog Screeningsinstrument Sosial kompetanse Språk Vurdering Titel Situasjonsinnramming av pedagogisk praksis i barnehagen. Formål The study discusses the possibilities for understanding the actions of kindergarten staff based on their preconceptions and interpretations of situations at daycare centres in… År 2008 Forfatter Holtedahl, G. Kilde Nordisk Pedagogik 28 (1) S. 52-61. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Norge Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Til de 10 forrige 1 ... 370 371 372 373 374 375 376 ... 544 Til de 10 neste
