Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Skjøre samspill. En deskriptiv og fortolkende studie av barn med dyp utviklingshemming og deres nærpersoner i barnehage og skole. Formål Research focus of the study is to describe as pedagogical practice, dyadic interaction between severely mentally disabled children and their close carers at kindergarten and… År 2009 Forfatter Gjermestad, A. Kilde Stavanger: Det humanistiske fakultet, Universitetet i Stavanger. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Fenomenologisk studie Fysisk handikap Hermeneutisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Psykisk utviklingshemming Titel Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner. En rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner. Formål The purpose is to study the relationship between small ECEC centres (with less than 50 children) and large ECEC centres (with more than 100 children). More specifically, the… År 2015 Forfattere Kragh-Müller, G. Ringsmose, C. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Evaluering Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læringsprosess Organisering Pedagog Trivsel Titel ”The Second-Language Vocabulary Trajectories of Turkish Immigrant Children in Norway from Ages Five to Ten: the Role of Preschool Talk exposure, maternal Education, and co-ethnic concentration in the neighborhood”. Formål This study examines the vocabulary of Turkish immigrant children from preschool (5-year-olds) to the fifth year of primary school (10-year-olds). The study examines the impact… År 2014 Forfattere Rydland, V. Grøver, V. Lawrence, J. Kilde Journal of Child Language, 41(2), 352-381. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Flerspråklighet Foreldre/foresatte Interaksjon Kombinasjonsstudie Lesing Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Vennskap Titel ”An Examination of the Role and Responsibilities of Kindergarten in Multidisciplinary Collaboration on Behalf of Children with Severe Disabilities”. Formål The purpose of this study is to examine role and responsibilities of Norwegian preschools as participant in a cross-disciplinary collaboration about children with severe… År 2014 Forfattere Cameron, D. Tveit, A. Midtsundstad, J. Nilsen, A. Jensen, H. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 28(3), 344-357. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Deltakelse Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Norge Offentlig forvaltning Pedagog Samarbeid Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Titel Preschool Cognitive and Language Skills. Formål The objective of this study is to examine the impact of children’s cognitive and linguistic skills in kindergarten on their reading and spelling development at the end of 1st… År 2009 Forfatter Furnes, B.; Samuelsson, S. Kilde Predicting Kindergarten and Grade 1 Reading and Spelling: A Cross-Linguistic Comparison. Journal of Research in Reading, 32(3), S. 275-292. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Komparativ analyse Kvantitativ studie Lesing Norge OECD-land Screeningsinstrument Skriving Språk Sverige Titel Barnehagepedagogikkens epistemologi: en studie av den norske barnehagepedagogikkens grunnlag og gyldighetsnormer. Formål This dissertation focuses on how the epistemology of kindergarten pedagogy occurs, is sustained and legitimised, including identification of the pedagogical conceptions that… År 2007 Forfatter Strand, T. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet Unipub. Emner Dokumentstudie Inkludering Institusjonalisering Kombinasjonsstudie Læreplan Norge Policy Profesjonalisering Sosial kompetanse Titel Talking about children’s resistance to the institutional order and teachers in preschool. Formål The purpose of this study is to examine children's resistance to the social hierarchy in the kindergarten on the basis of child carers' accounts about children's behaviour in… År 2010 Forfatter Markstrom, A.-M. Kilde Journal of Early Childhood Research, 8(3), 303-314. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Evaluering Inkludering Kjønn Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Sosial kompetanse Språk Sverige Verdi Titel “Mealtimes in Swedish preschools: Pedagogical opportunities for toddlers learning a new language”. Formål This article deals with mealtimes at Swedish preschools. The author examines the pedagogical possibilities for multilingual toddlers to learn a new language through… År 2014 Forfatter Kultti, A. Kilde Early years: An International Research Journal, 34(1), 18-31. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Etnografisk studie Flerspråklighet Innendørsaktivitet Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Mat og måltider Språk Sverige Titel Mobbing i barnehagen: En studie av mobbing som strategisk maktutøvelse blant førskolebarn. Formål The objective of this study is to examine how bullying is constituted and how it becomes visible through the dominating discourses at a daycare centre. The study focuses on… År 2006 Forfatter Helgesen, M. B. Kilde Finnmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mobbing Norge Pedagog Sosialisering Titel “Cultural identity and the kindergarten: a Norweigan case study”. Formål This study addresses several issues regarding how preschools integrate children with another ethnic background than Norwegian. Among other things, the study examines the… År 2014 Forfatter Lauritsen, K. Kilde I: Ragnarsdóttir, H., Schmidt, C. (red.): Learning spaces for social justice: International perspectives on exemplary practices from preschool to secondary school. London: Institute of Education. 26-42. Emner Assistent Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Etnisitet Etnografisk studie Foreldresamarbeid Inkludering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Samarbeid Språk Til de 10 forrige 1 ... 366 367 368 369 370 371 372 ... 544 Til de 10 neste
