Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål The purpose of the article is to examine how Swedish preschools (“förskoler”) work with ’Early childhood education for sustainability’, and the ways in which children are… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess OECD-land Offentlig forvaltning Sverige Verdi Titel “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. Formål The purpose of this study is to identify potentially relevant conditions regarding organisation of children, space and time at daycare centres, which can enhance or limit… År 2011 Forfattere Martinsen, M.T. Moser, T. Kilde I: Hoel, T.L., Guldal, T.M., Dons, C.F., Sagberg, S., Solhaug, T. & Wæge, K. (red.): FoU i Praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 317-329. ISBN 9788251925655 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kartlegging Kvantitativ studie Leder Lek Norge Organisering Tid Titel ’Er det bra eller?’: Pedagogiske spenningsfelt i møte med digitale verktøy i norske barnehager. Formål The purpose of this study is to present and discuss child carers' processual experiences with digital tools in daycare centre practices. The study's primary intention is to… År 2010 Forfattere Jernes, M. Alvestad, M. og Sinnerud Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 115-131. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel Den tilsidesatte bog om den moderne billedbog i dagtilbud. Formål This study examines language development and children's literature in kindergarten. The aim is to clarify the unofficial literary canon for children aged one to six years at… År 2007 Forfatter Petersen, A. Kilde Gylling: Klim. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bibliotek Bøker Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Språk Titel Svensk förskolepersonals beskrivningar av teknik. LUMAT 3(2), 237-258. Formål The overall purpose of this study is to investigate how preschool staff in Swedish preschools (förskola) describe technology. The authors ask the following questions: (1) How… År 2015 Forfattere Sundqvist, P. Nilsson, T. Gustafsson, P. Emner Digitalisering Kombinasjonsstudie Naturfag Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel ”Stability and change in prosocial and antisocial behavior across the transition to school: Teacher and peer perspectives”. Formål The purpose of this study is to examine whether the transition from kindergarten to school has any influence on the social behaviour of children. The overall objective is to… År 2010 Forfattere Eivers, A.R. Brendgen, M. og Borge Kilde Early Education and Development, 21(6), 843-864. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kjønn Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sosial kompetanse Titel The outdoor environment in Norwegian kindergartens as pedagogical space for toddlers’ play, learning and development. Formål The purpose of this study is to descriptively survey outdoor conditions at Norwegian daycare centres as a pedagogical space, i.e. conditions that have an impact on the… År 2010 Forfatter Moser, T. og Martinsen Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 457-471. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Fysisk miljø Holdningsstudie Kartlegging Kvantitativ studie Lek Læringsprosess Norge Tid Utendørsaktivitet Titel Entrepreneurial learning in Swedish preschools: possibilities for and constraints on children's active participation. Formål The purpose of this study is to examine whether children in preschool receive support and recognition in their efforts to make sense of the world around them, and if so, what… År 2015 Forfattere Insulander, E. Ehrlin, A. Sandberg, A. Kilde Early Child Development and Care 185(10),1545-1555. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Drama Entreprenørskap Etnografisk studie Høytlesning Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Tegning Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Formål The purpose of this study is to examine whether and to which extent 'pedagogy of play' is included in the pre-school curricula for kindergartens in Norway, Sweden, Japan and… År 2010 Forfatter Synodi, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Emner Barnehagen, de eldste barna Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek Læreplan Læringsprosess Policy Titel Does Professional Development of Preschool Teachers Improve Child Socio-Emotional Outcomes? Formål The overall purpose of this study is to investigate whether socio-emotional skills of socially disadvantaged children can be improved through professional development (the VIDA… År 2015 Forfattere Jensen, B. Jensen, P. Kilde IZA Discussion Paper No. 8957. Institute for the Study of Labor (IZA). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Emosjonell kompetanse Etnisitet Etter- og videreutdanning Foreldre/foresatte Implementering Inkludering Intervensjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Offentlig forvaltning Pedagog RCT studie Sosial utsatthet Til de 10 forrige 1 ... 363 364 365 366 367 368 369 ... 544 Til de 10 neste
