Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Skogen som lekplats - Naturens material och miljöer som resurser i lek. Nordic studies in education, 29(2), S. 221-234. Formål The goal of this article is to analyse how children in itinerant kindergartens in woodland etc. use nature’s resources such as materials and environments in their social… År 2009 Forfatter Änggård, E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Lek Språk Sverige Utendørsaktivitet Titel How does a manmade outdoor area in a large, urban kindergarten afford physical activity to 5-year-old children. Formål The purpose of the study is to examine if and how a manmade outdoor area in a large urban kindergarten (barnehage) affords physical activity for 5-year-old children. A manmade… År 2015 Forfattere Løndal, K. Norbeck, K.B. Thoren, A.H. Kilde Children, Youth and Environments 25(2), 1-18. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Etnografisk studie Friluftsliv Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Norge Utendørsaktivitet Titel Hva lærer barn når de forteller? En studie av barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis. Formål The objective of this study is to examine what children learn about the perspective of other individuals when telling a story. Questions are asked about how children cooperate… År 2006 Forfatter Gjems, L. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Norge Sosial kompetanse Språk Titel Menns yrkesidentitet i natur- og friluftbarnehager. Formål The purpose of this study is to examine the professional identity of men in kindergarten. The study examines the reason that men choose to work at kindergartens; what they… År 2007 Forfatter Emilsen, K.; Lysklett, O. B. Kilde I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis 2006 (S. 61-70). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag Emner Barnehagen, de eldste barna Friluftsliv Identitet Kjønn Kombinasjonsstudie Likestilling Norge Omsorg Pedagog Trivsel Utendørsaktivitet Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Formål The purpose of the study is based on a discourse-theoretical approach to gain new insight about pedagogical practices as they unfold in caring situations related to crying… År 2010 Forfatter Rossholt, N. Kilde Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Det kroppslige Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Formål The purpose of this study is to investigate what preschool teachers from three countries (Sweden, Austria, Bulgaria) understand by 'quality in preschool'. The three countries… År 2015 Forfattere Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Holdningsstudie Komparativ analyse Kvantitativ studie Ledelse Læreplan Mellommenneskelig relasjon OECD-land Pedagog Sverige Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Formål The purpose of this study is to examine practices and relationships between children and ECEC teachers in ECEC centres' day-to-day contact with different types of language… År 2015 Forfatter Holm, L. Kilde EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Pedagog Språk Vurdering Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Formål The objective of this dissertation is to elucidate and identify features in pedagogical facilities/offers for six-year-olds in the 2nd year of primary school in Norway and in… År 2009 Forfatter Bjørnestad, E. Kilde Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Morgensamling Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sverige Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Formål The purpose of this study is to collect knowledge on equivalence in preschools. The concept of equivalence is connected to the aim of promoting social equality. Additionally,… År 2015 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Etnisitet Etter- og videreutdanning Foreldresamarbeid Inkludering Institusjonalisering Interaksjon Kartlegging Kompetanse Likestilling Likeverd Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Organisering Pedagog Sosial arv Sverige Ulikhet Titel Sårbare barn i barnehagen – betydningen av kvalitet. Formål The study seeks to throw light on the relationship between quality at ECEC centres (barnehage) and vulnerable children, maladjusted children or children with language… År 2015 Forfattere Brandlistuen, R.E. Helland, S.S. Evensen, L.A. Schjølberg, S. Tambs, K. Aase, H. Wang, M.V. Kilde Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk handikap Institusjonalisering Kvantitativ studie Lek Norge Trivsel Til de 10 forrige 1 ... 358 359 360 361 362 363 364 ... 544 Til de 10 neste
