Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Formål Projektet startades som ett öppet, tvärgående dialogförsök där man i två kommuner på Själland skulle hitta och införa alternativa problemnära samverkansformer inom förskolan.… År 2012 Forfattere Hviid, P. Plotnikof, M. Kilde Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Deltakelse Dialog Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Samarbeid Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Formål Syftet med studien är att bidra till en diskussion av innehållet i norska förskolor och att undersöka vilken betydelse lek kan ha för lärande bland barn i förskolan. År 2012 Forfattere Greve, A. Løndal, K. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Tagfat nu: En rapport om idrætsbørnehaver og børnehaveidræt. Formål Syftet med studien är att klarlägga idrottsförskolornas pedagogiska praxis med särskilt fokus på de vuxeninitierade lekarnas förutsättningar och syfte. Studien försöker i… År 2006 Forfatter Brus, A. Kilde København: BUPL. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Danmark Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Historikk Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Organisering Pedagog Titel Mellem fastholdelse og forandring: Om Pædagogernes identitetsstrategier i mødet med de pædagogiske læreplaner i daginstitutionen. København: Learning Lab Denmark, DPU. Formål Studien är en analys av pedagogers hantering av sin yrkesidentitet i relation till kravet på inlärning vid införande av pedagogiska läroplaner. Studien ställer frågor om på… År 2008 Forfatter Mathiessen, P. O. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnografisk studie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Titel Barns subjektivitet og likeverd: Et bidrag til en diskusjon om barnehagens pedagogiske innhold og etiske forankring. Formål Studien behandlar frågan om hur samhället kan främja barns subjektivitet och ta vara på barns grundläggande rätt till deltagande. Studien fokuserar på förskolan som… År 2008 Forfatter Østrem, S. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Dokumentstudie Etnografisk studie Institusjonalisering Kvalitativ studie Likeverd Læringsprosess Norge Sosialisering Språk Titel Place, space and materiality for pedagogy in a kindergarten. Formål Studien syftar till att undersöka hur rum och material inom förskolan styr barns utforskande av möjligheten till deltagande, och hur den fysiska miljön gör det möjligt för… År 2012 Forfatter Nordtømme, S. Kilde Education Inquiry 3(3), 317–333. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Verdi Titel Barnehagebarns liv i en samisk kontekst: En arena for kulturell meningsskaping. Formål Syftet med studien är att beskriva och undersöka hur förskolebarns liv utvecklas i samiska förskolor. Undersökningen fokuserar på kulturellt meningsskapande, socialisering,… År 2008 Forfatter Storjord, M. H. Kilde Tromsø: Universitetet i Tromsø. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnisitet Etnografisk studie Foreldre/foresatte Holdningsstudie Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagog Sosialisering Språk Titel Sprogtest – når ord får betydning?: Analyser af hvilke samspil der opstår mellem standardisering af sprogtest til treårige børn og pædagogisk praksis. Formål Doktorsavhandlingen är en monografi över språktest för barn i danska förskolor. Syftet är att undersöka och analysera hur de standardiserade språktesten för treåringar påverkar… År 2014 Forfatter Schmidt, L.S.K. Kilde Ph.d.-afhandling, Københavns Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Kvalitativ studie Screeningsinstrument Språk Titel Barns sociala vardagsliv i förskolan. Formål Syftet med studien är att bidra till kunskapen om barns sociala färdigheter på svensk förskola, både innehållet i barnens sociala färdigheter och hur de etableras och… År 2013 Forfatter Skånsfors, L. Kilde Ph.d.-afhandling. Karlstads universitet, Karlstad. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Syn på barndom Vennskap Titel Evaluering av 2-årskontakten i barnehagene i Hamar kommune. Formål Den här studien är en utvärdering av ett pilotprojekt i den norska kommunen Hamar, där man flyttade alla tvååringars hälsokontroll från vårdcentralen till förskolorna. Målet… År 2008 Forfatter Schanke, T.; Andersen, T. Kilde Lillehammer: Østlandsforskning. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Dokumentstudie Evaluering Helse Kvalitativ studie Norge Organisering Samarbeid Trivsel Tverrfaglig samarbeid Til de 10 forrige 1 ... 34 35 36 37 38 39 40 ... 542 Til de 10 neste
