Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Kan Batman vara rosa? – färg, rörelser och röst som markörer då förskolebarn ’gör’ kön. Formål The study focuses on the practices and negotiations of children in connection with ‘being a boy' and ‘being a girl' through specific markers in their play at being a hero… År 2008 Forfatter Hellman, A. Kilde I: Nordberg, A. Maskulinitet på schemat. Stockholm: Liber. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Barnehagen som språklæringsarena: En kasusstudie av tre barnehagelæreres andrespråksdidaktiske praksiser. Formål The purpose of this study is to examine early childhood educators' work with language development for multilingual children in Norwegian daycare centres (barnehager) in order… År 2013 Forfatter Alstad, G.T. Kilde Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Språk Titel Barns multimediala berättande: En länk mellan mediakultur och pædagogisk praktik. Formål This dissertation examines children's digital stories and cultural meaning-making as a bridge between pedagogical practices and the media culture. The study examines how the… År 2007 Forfatter Klerfelt, A. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet, Institutionen för pedagogisk og didaktik. Emner Barn Bøker Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Pedagog Sverige TV-programmer Titel Children´s development of social identity in transitions. Game Playing: negotiating rules and identities. Formål This dissertation examines children’s development of social identity in periods of transition, where they go from one public institution to another. The dissertation consists… År 2009 Forfatter Winther-Lindqvist, D. A. Kilde Amercian Jounal of Play, 2(1), 60-84. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Deltakelse Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Formål The objectives of the study are a) to investigate quality in a theoretical perspective, b) to develop a quality model with inclusion as a quality parameter, and c) to… År 2014 Forfatter Næsby, T. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Evaluering Holdningsstudie Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Kompetanse Læringsprosess Pedagog Trivsel Titel Innehåll och innebörd i lärares arbete i förskola och skola. Formål The object of this study is to establish broad understanding of the multicultural kindergarten as a phenomenon and to elucidate the complexity and the processes found inside… År 2006 Forfatter Gannerud, E.; Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Aksjonsforskning Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentstudie Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Omsorg Pedagog Samarbeid Sverige Titel Att göra sig gällande. Mångfald i förskolebarns kamratkulturer. Formål The purpose of this study is to describe, analyse and understand how children at daycare facilities construct cultural diversity in their interaction with one another. År 2012 Forfatter Olausson, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, institutionen for tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 978-91-7459-363-1 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Interaksjon Kjønn Kompetanse Kvalitativ studie Lek Sverige Vennskap Titel Relasjonell mobbing blant jenter i barnehagen Formål The purpose of this report is to examine and discuss how the phenomenon of bullying is constructed in different contexts among girls in kindergarten. The author re-analyses the… År 2010 Forfatter Helgesen, M.B. Kilde HiF-rapport 2010:4. Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-156-3 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Diskursanalyse Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Mobbing Norge Pedagog Sosial kompetanse Vennskap Titel ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. Formål The overall purpose of this dissertation is to examine child carers’ work on children’s influence. More specifically the dissertation aims to carry out a specific description… År 2011 Forfatter Westlund, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-17-2 Emner Barn Casestudie Deltakelse Demokrati Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Titel Etikk i praksis. Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen. Formål The purpose of this study is to elucidate the choices and dilemmas faced by daycare staff in their pedagogical practice with children with social-interaction difficulties. År 2012 Forfatter Åmot, I. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(18), 1-11. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Norge Pedagog Sosial kompetanse Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 332 333 334 335 336 337 338 ... 544 Til de 10 neste
