Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 6987 resultater. Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Formål The study investigates how power relations affect children's sense of belonging in playgroups and how children express their agency. The researchers also look at how structural… År 2021 Forfatter Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Didaktik Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Formål The study investigates various aspects of how the number activity called ‘The Snake Game’ was implemented in a Swedish kindergarten, seen in light of variation theory. The… År 2021 Forfatter Ekdahl, A. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etter- og videreutdanning Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål The study investigates kindergarten employees' perceptions of giftedness and gifted children. The research questions are: 1) How have kindergarten staff acquired knowledge… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Formål The study investigates kindergarten teachers' understanding and experiences of using, or not using, digital tools in kindergarten. The research questions are: 1. In what ways,… År 2021 Forfatter Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel We are equal, but I am the leader’: leadership enactment in early childhood education in Norway. Formål The study investigates leadership at middle management level in Norwegian kindergartens from the perspective of the pedagogical coordinators and through their practices and… År 2021 Forfatter Lund, H. H. Emner Casestudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Titel Early childhood mathematics: a case study. Formål The study investigates toddler mathematics in a Swedish kindergarten. The research questions are: 1. What is the quality of toddler mathematics in kindergarten? 2. What… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Kombinasjonsstudie Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Children’s use of environmental features affording risky play in early childhood education and care. Formål The purpose of the study is to identify how children use the physical environment, indoors and outdoors, for risky play. Physical environmental factors have been shown to be… År 2021 Forfatter Obee, P., Sandseter, E. B. H., Harper, N. J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Velvære Titel Parental reasoning on choosing the mobile preschool: Enabling sustainable development or adjusting to a neoliberal society? Formål The study investigates how Swedish middle-class parents justify their choice of placing their children in mobile kindergartens and their perceptions of what skills they believe… År 2021 Forfatter Ojala, M., Ekman Ladru, D., Gustafson, K. Emner Barn Foreldre/foresatte Fysisk miljø Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagogiske profiler Sverige Trivsel Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Formål The purpose of the study is to identify and analyse kindergarten staff's statements about children who in various ways are categorised/constructed as children in need of… År 2021 Forfatter Palla, L. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Likeverd Omsorg Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Titel Sound quality characteristics of importance for preschool children’s perception and wellbeing after an acoustic intervention. Formål The aim of the study was to investigate the relationship between a noise intervention to improve the acoustic conditions in kindergartens and children's perceptions of and… År 2021 Forfatter Persson Waye, K., Karlberg, J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Fysisk miljø Intervensjon Kvantitativ studie Sverige Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 ... 300 301 302 303 304 305 306 ... 699 Til de 10 neste
