Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Children’s Rough-and-Tumble Play in a Supportive Early Childhood Education and Care Environment. Formål The study explores the prevalence and characteristics of rough-and-tumble play (R&T) both indoors and outdoors; in a Norwegian context where children are free to choose what… År 2021 Forfatter Storli, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Lek Norge Observasjonsstudier Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Promoting indigenous language rights in saami educational spaces: Findings from a preschool in southern saepmie. Formål The study investigates how national and indigenous languages, as well as cultural elements, are used in a kindergarten in northern Sweden. In particular, the researchers look… År 2021 Forfatter Straszer, B., Kroik, D. Emner Barn Casestudie Didaktik Etnisitet Flerspråklighet Fysisk miljø Identitet Kvalitativ studie Ledelse Leder Pedagog Policy Språk Sverige Titel Implementing implementation science in a randomized controlled trial in Norwegian early childhood education and care. Formål The study investigates how theories of implementation were used in the Agder RCT study, where the purpose was to develop and scientifically test a new educational kindergarten… År 2021 Forfatter Størksen, I., Ertesvåg, S. K., Rege, M. Emner Barn Didaktik Implementering Kvantitativ studie Norge Offentlig forvaltning Organisering Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog RCT studie Titel Att borga för likvärdighet?: Kommunala tjänstemäns iscensättande av en ny läroplan för förskolan. Formål The study investigates how municipal employees in collaboration with the kindergarten coordinators in a Swedish municipality implement a new curriculum for kindergartens. The… År 2021 Forfatter Sundström, J., Hjelmér, C., Rantala, A. Emner Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel Becoming a maker pedagogue: Exploring practices of making and developing a maker mindset for preschools. Formål The study explores ‘maker’ mindsets among kindergarten teachers. ‘Maker’ is about practical and creative learning, often involving technology. The study looked at how this… År 2021 Forfatter Sydow, S. L., Åkerfeldt, A., Falk, P. Emner Barn Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Formål The study investigates how children play outdoors, both in nature and in the kindergarten's outdoor area. The goal was to see how the different places affected how children… År 2021 Forfatter Sørensen, H. V. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danning Didaktik Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Communication on physics teaching in preschool. Formål The study explores how kindergarten teachers and children communicate about physics in kindergarten teaching. The research questions are: 1. How can kindergarten teachers' and… År 2021 Forfatter Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Kommunikasjon Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Formål The aim of the study is to learn more about how young children experience reading and writing (literacy practices) in kindergarten. The research question is: How do children… År 2021 Forfatter Thuresson, H. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Lesing Observasjonsstudier Skriving Sverige Titel An animated story created by a group of young children. Formål The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Dialog Didaktik Digitale verktøy Interaksjon Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Til de 10 forrige 1 ... 298 299 300 301 302 303 304 ... 544 Til de 10 neste
