Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Børns involvering i pædagogisk udvikling og forskning. Case: Overgangen fra børnehave til skole. Formål The purpose of the study is to present the potential of involving children as co-researchers in research and/or development projects, as well as the pitfalls that this type of… År 2021 Forfatter Krogstrup, H. K., Schürer, M. H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Deltakelse Kvalitativ studie Leder Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Samarbeid Syn på barndom Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Formål The study investigates how five-year-olds are socialised into certain interpretive practices that are considered important for the development of reading and writing skills. År 2021 Forfatter Kultti, A., Pramling, N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Flerspråklighet Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Worldviews and national values in Swedish, Norwegian and Finnish early childhood education and Care curricula. Formål The study investigates how worldviews and national values are emphasised in the national curricula for kindergartens in Sweden, Finland and Norway. The specific goal is to… År 2021 Forfatter Kuusisto, A., Poulter, S., Harju-Luukkainen, H. Emner Barn Danning Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Sverige Verdi Titel Emotion socialization – compassion or non-engagement – in young children's responses to peer distress. Formål The study explores how two- to three-year-old kindergarten children react when their peers cry. It aims to investigate more closely how children's reactions affect their social… År 2021 Forfatter Kvist, M. H., Cekaite, A. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sverige Titel Differences between Norwegian male and female preschool staff physical activity levels and their influence on PA levels of children. Formål The study investigates whether there are differences in how active male and female kindergarten employees are during kindergarten hours. The researchers also investigated… År 2021 Forfatter Lagestad, P., Kippe, K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Fagarbeider Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kjønn Kombinasjonsstudie Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Titel Why digital administrative systems create extra work and demoralize us: A study of performativity and decontextualization caused by Unikum in Swedish preschools. Formål The study focuses on a digital system, Unikum, which is built around the curriculum for Swedish kindergartens and used by them. The researchers analyse the possibilities of… År 2021 Forfatter Ledin, P., Machin, D. Emner Assistent Dokumentasjon Dokumentstudie Fagarbeider Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Policy Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Formål The study explores how to interpret the concept of ‘quality’ in Swedish and Australian kindergartens. År 2021 Forfatter Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Evaluering Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Medvirkning OECD-land Pedagog Policy Sverige Syn på barndom Titel Organizational building versus teachers’ personal and relational needs for school improvement. Formål The study explores critical aspects of combining organisational development with requirements to satisfy the personal and relational needs of (kindergarten) teachers, in the… År 2021 Forfatter Liljenberg, M., Blossing, U. Emner Barn Holdningsstudie Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Sverige Titel Like school and not like school: ambivalences in Swedish preschool teachers’ enacted policy. Formål The purpose of this study is to investigate how Swedish kindergarten teachers relate to the tension that exists between the subject syllabus and a child-centred curriculum in… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Policy Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Formål The study investigates kindergarten teachers' experiences of working with objectives that correspond to school subjects in kindergarten and explores how they have developed… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Til de 10 forrige 1 ... 292 293 294 295 296 297 298 ... 544 Til de 10 neste
