Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Formål Studien analyserer en personlighetsbeskrivelse av en gutt ved navn Lars fra en barnehage i Norrköping på begynnelsen av 1930-tallet. Målet er å forstå hvordan voksne så på… År 2021 Forfatter Vretblom, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Historikk Identitet Sosial arv Sosial utsatthet Sverige Syn på barndom Vurdering Titel ‘It’s in my interest to collaborate…’–parents’ views of the process of interacting and building relationships with preschool practitioners in Sweden. Formål Studien utforsker foreldres perspektiver på, og erfaringer med, samarbeid mellom hjem og barnehage i en svensk kontekst. Forskningsspørsmålet er: Hvordan oppfatter foreldre… År 2021 Forfatter Vuorinen, T. Emner Assistent Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Tverrsnittsstudie Titel Barnehagen–en lærende organisasjon? Styreres forståelser av en lærende organisasjon og kjennetegn ved en lærende barnehage. Formål Studien utforsker styrernes syn på hva en lærende barnehageorganisasjon er, hvilken type læring som bør foregå i barnehagen, og kjennetegn ved en lærende barnehage. For å… År 2021 Forfatter Wadel, C. C., Knaben, Å. D. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Profesjonalisering Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Formål Studien undersøker hvordan barn gir mening til det de gjør i barnehagen. Den utforsker hvordan barns tidligere opplevelser påvirker hvordan de forstår og handler i barnehagen.… År 2021 Forfatter Wank, A. C. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Språk Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Formål Studien utforsker hvordan de yngste barna i barnehagen utforsker og skaper med jordmaterialer. Gjennom en metode kalt a-r-t-ografering observerer forskeren hvordan materialer,… År 2021 Forfatter Waterhouse, A. H. L. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Formål Studien undersøker hvordan pedagogiske praksiser i barnehagen, spesifikt fri lek og støtte fra barnehageansatte, henger sammen med barnas utvikling av eksternaliserende adferd,… År 2021 Forfatter Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Trivsel Velvære Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Formål Studien undersøker og sammenligner barnehagestyreres og foreldres syn på hva som kjennetegner en god barnehage, og videre om synspunktene deres påvirker samarbeidet mellom… År 2021 Forfatter Wolf, K. D. Emner Didaktik Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kompetanse Kvantitativ studie Ledelse Leder Norge Trivsel Titel Job characteristics theory and mentoring: the influence of cognitive tasks and educational leadership on mentoring provided. Formål Studien undersøker hvordan veiledning i norske barnehager blir påvirket av utfordrende oppgaver som de ansatte uten lederstillinger står overfor. Forskeren ønsket også å se om… År 2021 Forfatter Waaland, T. Emner Assistent Fagarbeider Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel The Work Context and Mentoring: Do Job Characteristics Influence Mentoring Received? Formål Studien utforsker hvordan ulike aspekter av arbeidshverdagen til barnehageansatte påvirker mengden veiledning de mottar på jobben. Formålet er å identifisere hvilke av disse… År 2021 Forfatter Waaland, T. Emner Assistent Fagarbeider Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Kindergartens: inclusive spaces for all children? Formål Studien utforsker hvordan barn, både de med og uten funksjonshemninger, skaper inkluderende steder ulike fysiske steder i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke… År 2021 Forfatter Ytterhus, B., Åmot, I. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Fysisk handikap Fysisk miljø Inkludering Kvalitativ studie Norge Trivsel Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 281 282 283 284 285 286 287 ... 544 Til de 10 neste
