Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5422 resultater. Titel Parental reasoning on choosing the mobile preschool: Enabling sustainable development or adjusting to a neoliberal society? Formål The study investigates how Swedish middle-class parents justify their choice of placing their children in mobile kindergartens and their perceptions of what skills they believe… År 2021 Forfatter Ojala, M., Ekman Ladru, D., Gustafson, K. Emner Barn Foreldre/foresatte Fysisk miljø Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagogiske profiler Sverige Trivsel Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Formål The purpose of the study is to identify and analyse kindergarten staff's statements about children who in various ways are categorised/constructed as children in need of… År 2021 Forfatter Palla, L. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Likeverd Omsorg Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Titel Sound quality characteristics of importance for preschool children’s perception and wellbeing after an acoustic intervention. Formål The aim of the study was to investigate the relationship between a noise intervention to improve the acoustic conditions in kindergartens and children's perceptions of and… År 2021 Forfatter Persson Waye, K., Karlberg, J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Fysisk miljø Intervensjon Kvantitativ studie Sverige Trivsel Velvære Titel Semiotic landscapes as constructions of multilingualism–a case study of two kindergartens. Formål The study explores how multilingualism is constructed in the visual and linguistic environment (the semiotic landscape) in two kindergartens, one in Norway and one in Germany.… År 2021 Forfatter Pesch, A. M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Etnografisk studie Flerspråklighet Foreldre/foresatte Fysisk miljø Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Språk Titel Kindergartens in Northern Norway as semiotic landscapes. Formål The study investigates how kindergartens in Northern Norway create an environment that is welcoming and inspiring for transnational migrants, indigenous children and children… År 2021 Forfatter Pesch, A. M., Dardanou, M., Sollid, H. Emner Barn Casestudie Danning Didaktik Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Identitet Inkludering Kvalitativ studie Leder Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Ulikhet Verdi Titel Professional development for enhancing autism spectrum disorder awareness in preschool professionals. Formål The study investigates the impact of a development programme that aimed to increase kindergarten staff's awareness of autism spectrum disorders (ASD). The researcher analysed… År 2021 Forfatter Petersson Bloom, L. Emner Assistent Autisme Barn Didaktik Inkludering Kombinasjonsstudie Læringsprosess Pedagog Pedagogisk assistent Profesjonalisering Sverige Titel Children save lives: Evaluation of a first aid training in Norwegian kindergartens. Formål The study investigates the attitudes of Norwegian kindergarten teachers towards the first aid programme and the training resource Henry and its influence on three- to… År 2021 Forfatter Plischewski, H., Kucirkova, N., Anda Haug, I., Tanum, I., Lea, S. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Helse Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Educators’ interpretations of children’s belonging across borders: Thinking and talking with an image. Formål The study explores how kindergarten teachers from five European countries – Finland, Iceland, the Netherlands, Norway and Sweden – interpret children's sense of belonging in… År 2021 Forfatter Puroila, A. M., Emilson, A., Pálmadóttir, H., Piškur, B., Tofteland, B. Emner Barn Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagog Sverige Syn på barndom Tverrsnittsstudie Titel ‘There is no right or wrong answer’: Swedish preschool teachers’ reflections on the didactics of death. Formål The study investigates what kindergarten teachers believe they can teach about death and how they plan their teaching on this topic. The aim is to explore how kindergarten… År 2021 Forfatter Puskás, T., Jeppsson, F., Andersson, A. Emner Danning Didaktik Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Titel Korleis blir det arbeidd med utvikling av smakspreferansar i barnehagen? Ein kvalitativ intervjustudie i seks barnehagar. Formål The study investigates how pedagogical leaders in kindergartens work with meals to promote the development of children's taste preferences, in the sense of liking and accepting… År 2021 Forfatter Ryslett, K., Håberg, L. I. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Kvalitativ studie Leder Mat og måltider Norge Observasjonsstudier Til de 10 forrige 1 ... 261 262 263 264 265 266 267 ... 543 Til de 10 neste
