Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5422 resultater. Titel Children’s preferences for schoolyard features and understanding of ecosystem service innovations–a study in five Swedish preschools. Formål Studien utforsker hvilke elementer barnehagebarn foretrekker i barnehagens uteområde, og hvordan barna opplever og bruker de ulike delene av uteområdet, både før og etter det… År 2021 Forfatter Almers, E., Askerlund, P., Samuelsson, T., Waite, S. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Fysisk miljø Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Sverige Utendørsaktivitet Titel Language orientations in early childhood education policy in Finland and Norway. Formål Formålet med studien er å klargjøre hvilke språkideologier som finnes i norsk og finsk barnehagepolitikk. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner språkorienteringene i… År 2021 Forfatter Alstad, G. T., Sopanen, P. Emner Dokumentstudie Flerspråklighet Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Formål The study investigates how kindergarten staff use the Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) to improve the learning environment for children with autism.… År 2021 Forfatter Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fagarbeider Intervensjon Kvantitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Trivsel Velvære Vurdering Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Formål The study investigates how power relations affect children's sense of belonging in playgroups and how children express their agency. The researchers also look at how structural… År 2021 Forfatter Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Didaktik Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Formål The study investigates various aspects of how the number activity called ‘The Snake Game’ was implemented in a Swedish kindergarten, seen in light of variation theory. The… År 2021 Forfatter Ekdahl, A. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etter- og videreutdanning Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål The study investigates kindergarten employees' perceptions of giftedness and gifted children. The research questions are: 1) How have kindergarten staff acquired knowledge… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Formål The study investigates kindergarten teachers' understanding and experiences of using, or not using, digital tools in kindergarten. The research questions are: 1. In what ways,… År 2021 Forfatter Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel We are equal, but I am the leader’: leadership enactment in early childhood education in Norway. Formål The study investigates leadership at middle management level in Norwegian kindergartens from the perspective of the pedagogical coordinators and through their practices and… År 2021 Forfatter Lund, H. H. Emner Casestudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Titel Early childhood mathematics: a case study. Formål The study investigates toddler mathematics in a Swedish kindergarten. The research questions are: 1. What is the quality of toddler mathematics in kindergarten? 2. What… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Kombinasjonsstudie Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Children’s use of environmental features affording risky play in early childhood education and care. Formål The purpose of the study is to identify how children use the physical environment, indoors and outdoors, for risky play. Physical environmental factors have been shown to be… År 2021 Forfatter Obee, P., Sandseter, E. B. H., Harper, N. J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Velvære Til de 10 forrige 1 ... 260 261 262 263 264 265 266 ... 543 Til de 10 neste
