Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel Communication on physics teaching in preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan pædagoger og børn kommunikerer om fysik i læringen i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvordan kan pædagogers og børns måder at… År 2021 Forfatter Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Kommunikasjon Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Formål Målet med studiet er at lære mere om, hvordan små børn oplever læsning og skrivning (literacypraksisser) i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan skaber børn… År 2021 Forfatter Thuresson, H. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Lesing Observasjonsstudier Skriving Sverige Titel An animated story created by a group of young children. Formål hvordan forskellige fortælleteknikker og modaliteter (måder at formidle på) bidrager til udviklingen af en animeret historie, som er skabt af seks børn (i alderen fire til fem… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Dialog Didaktik Digitale verktøy Interaksjon Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger og daginstitutionsledere fra otte kommuner i Sverige vurderer som det centrale, når det gælder karakterisering af vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Leder Likeverd Læringsprosess Medvirkning Pedagog Pedagogisk medarbeider Vurdering Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Formål Rapporten præsenterer forskningsdelen af forsknings- og udviklingsprogrammet Flerstämmig undervisning i förskolan (Fundif), som tager sigte på at beskrive og videreudvikle… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Emner Didaktik Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem småbørns temperament og trivsel i daginstitutioner i Norge. Forskningsspørgsmålene er: 1) Er der en sammenhæng mellem børns temperament… År 2021 Forfatter van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Emner Barnehagen, de yngste barna Inkludering Interaksjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Organisering Pedagog Sosialisering Tilknytning Trivsel Ulikhet Titel Bridging or bonding: An organizational framework for studying social capital in kindergartens. Formål Studiet undersøger vores forståelse af social kapital ved at analysere social kapital som et organisationsfænomen. Her bruges daginstitutioner (mere specifikt… År 2021 Forfatter Vannebo, B. I., Ljunggren, E. B. Emner Assistent Barn Dokumentstudie Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Formål Studiet analyserer en personlighedsbeskrivelse af en dreng ved navn Lars fra en børnehave i Norrköping i begyndelsen af 1930'erne. Målet er at forstå, hvordan voksne så på… År 2021 Forfatter Vretblom, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Historikk Identitet Sosial arv Sosial utsatthet Sverige Syn på barndom Vurdering Titel ‘It’s in my interest to collaborate…’–parents’ views of the process of interacting and building relationships with preschool practitioners in Sweden. Formål Studiet udforsker forældres perspektiver på, og erfaringer med, samarbejde mellem hjem og daginstitution i en svensk kontekst. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan opfatter… År 2021 Forfatter Vuorinen, T. Emner Assistent Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Tverrsnittsstudie Titel Barnehagen–en lærende organisasjon? Styreres forståelser av en lærende organisasjon og kjennetegn ved en lærende barnehage. Formål Studiet udforsker ledernes syn på, hvad en lærende daginstitutionsorganisation er, hvilken form for læring der bør foregå i daginstitutionen, samt kendetegn ved en lærende… År 2021 Forfatter Wadel, C. C., Knaben, Å. D. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 257 258 259 260 261 262 263 ... 543 Til de 10 neste
