Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Formål Artiklen baserer sig på en empirisk undersøgelse af et konkret samspil mellem pædagoger og forvaltere i deres indsats for at synliggøre institutionens pædagogiske arbejde.… År 2009 Forfatter Plum, M. Kilde Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Identitet Kvalitativ studie Læringsprosess Offentlig forvaltning Pedagog Policy Titel ”Hverdagssamtalene – barnehagens glemte læringsarena?” Formål Formålet med undersøgelsen er at studere, hvordan pædagoger inviterer barnet til at deltage aktivt i hverdagssamtaler og til gennem ord at formulere, hvad det tænker og mener.… År 2011 Forfatter Gjems, L. Kilde I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. Oslo: Cappelen Damm.Gjems, L. (2011). “Why explanations matter: a study of co-construction of explanations between teachers and children in everyday conversations in kindergarten”. European Early Childhood Education Research Journal, 19(4), 501–513. ISBN 9788202341862 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Titel ”Exploring Letters in a Bimodal, Bilingual Nursery School with Deaf and Hearing Children”. Formål Målet med studiet er at skabe viden om hørehæmmede/døve børns introduktion til at læse og skrive i en norsk daginstitution (nursery school), hvor både det talte sprog og… År 2014 Forfattere Kristoffersen, A. Simonsen, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 22 (5), 604-620. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Fysisk handikap Interaksjon Kvalitativ studie Leder Lek Lesing Læringsprosess Norge Pedagog Skriving Språk Titel Experiences of Daycare Children of Divorce. Formål Studiet har til formål at undersøge femårige norske børns reaktioner, oplevelser og følelser knyttet til forældrenes skilsmisse, både i hjemmet og i dagtilbuddet. År 2012 Forfattere Størksen, I. Thorsen, A.A. Øverland, K. Brown, S.R. Kilde Early Child Development and Care 182(7), 807-825. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Holdningsstudie Norge Pedagog Trivsel Vennskap Titel ”Potensialer i ubestemmelige øyeblikk”. Formål Artiklens formål er at belyse, hvordan det pædagogiske personale (pædagoger, pædagogmedhjælpere og andet fagpersonale) i 3 daginstitutioner (barnehager) håndterer, værdsætter… År 2014 Forfatter Larsen, A. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 8(4), 1-13. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Etikk (barnehagelærere) Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Vurdering Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børn i forskellige aldersgrupper skaber social orden og positionerer sig selv i her-og-nu-interaktioner i en dagtilbudskontekst.… År 2015 Forfattere Kultti, A. Odenbring, Y. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Etnografisk studie Identitet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Titel Contextual and Conceptual Intersubjectivity and Opportunities for Emergent Science Knowledge About Sound. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke aspekter af kontekstuel og konceptuel intersubjektivitet der bidrager til børns begyndende naturvidenskabelige forståelse (emergent… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde International Journal of Early Childhood, 45 (1), 101-122. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Utfordringer når foresatte skal medvirke på tjenestetilbudet til eget barn. Formål Formålet med studiet er at undersøge de udfordringer, som forældre kan møde, når de skal deltage i tværfaglige læreplansteams, som skal støtte børn med funktionsnedsættelser.… År 2012 Forfattere Tveit, A.D. Cameron, D.L. Kilde Nordic Studies in Education 32, 321-332. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk handikap Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Offentlig forvaltning Pedagog Titel Matematik i förskola och förskoleklass: Den mentala talraden som didaktiskt verktyg. Formål Med udgangspunkt i tidligere forskning om svenske daginstitutioner (förskola) og skoler er det formålet at få en forståelse af børns udvikling af matematikkundskaber. Studiet… År 2013 Forfatter Johansson, B. Kilde Uppsala: Kunskapsföretaget. ISBN 9789189040809 Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Case-control studie Casestudie Dokumentstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Læreplan Læringsprosess Matematikk Overgangen mellom barnehage og skole Planlagte aktiviteter Sverige Titel ”Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)”. Formål Studiet er rettet mod daginstitutioner (barnehager). Det overordnede formål er at belyse implementeringen af individuelle læreplaner for børn (ILP) (individuelle… År 2014 Forfatter Pettersen, M. Kilde I: Reinertsen, A.B., Groven, B., Knutas, A., Holm, A. (red.): FoU i praksis, 2013, conference proceedings. Trondheim: Akademika forlag. 210-218. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Norge Pedagog Spesialpedagogikk Til de 10 forrige 1 ... 150 151 152 153 154 155 156 ... 543 Til de 10 neste
