Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities Formål The study investigates how kindergarten employees create conditions for children to develop their technological knowledge. The research question is: What types of technology… År 2020 Forfatter Sundqvist, P. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Fagarbeider Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Titel Forståelser av og begrunnelser for barnelitteratur. En studie av litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning Formål The study investigates the literature didactics identities in Norwegian framework plans for kindergartens and kindergarten teacher education, with emphasis placed on what can… År 2020 Forfatter Syversen, T. G. & Alstad, G. T. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Dokumentstudie Høytlesning Kvalitativ studie Lesing Læreplan Norge Offentlig forvaltning Policy Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Formål The study investigates how kindergartens can function as an arena of inclusion for parents with a refugee background. The research question is: How can kindergarten staff… År 2020 Forfatter Sønsthagen, A. G. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Likeverd Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Formål The study compares outdoor play in Chinese and Norwegian kindergartens. The researchers investigate how different social, institutional and personal aspects of outdoor play in… År 2020 Forfatter Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Utendørsaktivitet Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Formål The study investigates the differences between public, non-profit and private kindergartens seen from the perspective of parents. The researchers ask how parents perceive… År 2020 Forfatter Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Holdningsstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagogiske profiler Policy Tverrsnittsstudie Titel Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child–teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample Formål The study investigates the effect The Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM) intervention programme has on the relationship between kindergarten teachers and… År 2020 Forfatter Tveit, H. H., Drugli, M. B., Fossum, S., Handegård, B. H. & Stenseng, F. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Case-control studie Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Sosial utsatthet Sosialisering Trivsel Velvære Vurdering Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Formål The study investigates the technology-mediated creation process when children create multimodal stories with a kindergarten teacher. The research question is: What… År 2020 Forfatter Undheim, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Formål The study investigates what type of pedagogical strategies kindergarten teachers use when creating digital narratives together with the children. The research question is: What… År 2020 Forfatter Undheim, M. & Jernes, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål The study investigates the quality of music teaching in Norwegian kindergartens using a standardised data collection tool (ITERS-R). The research question is: What indications… År 2020 Forfatter Vist, T. & Os. E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Musikk Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool Formål The study investigates how kindergarten children learn about the concept of stability when building structures using different materials and techniques for a particular purpose… År 2020 Forfatter Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Case-control studie Didaktik Entreprenørskap Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 139 140 141 142 143 144 145 ... 542 Til de 10 neste
