Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Not okay: Preschool teachers talk about inappropriate touching Formål The study investigates Swedish kindergarten teachers’ attitudes towards boundaries between appropriate and inappropriate physical contact between children and kindergarten… År 2020 Forfatter Hedlin, M. & Åberg, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Titel Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige Formål The study investigates kindergarten children’s reactions to the coronavirus outbreak in Sweden and Finland. The purpose is to highlight different forms of participation in the… År 2020 Forfatter Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danning Deltakelse Didaktik Fagarbeider Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning OECD-land Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Tverrsnittsstudie Titel Normkritisk barnlitteratur på svenska förskolor. En intervjustudie Formål The purpose of the study is to investigate kindergarten teachers’ perceptions and experiences of norm-critical literature in kindergartens. The research questions are: 1) How… År 2020 Forfatter Hermansson, K. & Nordenstam, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Danning Didaktik Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Høytlesning Inkludering Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Verdi Titel I samspel med digitala medier: Förskolebarns deltagande i multimodala literacypraktiker Formål The study investigates the interactions between kindergarten children, educators and digital media in Swedish kindergartens. The analysis focuses on children’s participation… År 2020 Forfatter Hillström, K. W. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Longitudinell studie Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel Effects of a kindergarten intervention on vegetables served and staff’s food-related practices: results of a cluster randomized controlled trial – the BRA study Formål The study evaluates the effect of the BRA intervention (Barnehage, gRønnsaker and fAmilie) on kindergarten children’s intake of vegetables in terms of frequency, variation and… År 2020 Forfatter Himberg-Sundet, A., Kristiansen, A. L., Andersen, L. F., Bjelland, M. & Lien, N. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fagarbeider Kvantitativ studie Mat og måltider Norge Pedagog Pedagogisk medarbeider RCT studie Titel Free play, free choices? – Influence and construction of gender in preschools in different local contexts Formål The study investigates how children influence and construct gender in free play in kindergartens with different local contexts. The researcher is interested in both the… År 2020 Forfatter Hjelmér, C. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Likestilling Longitudinell studie Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Preschool pathways to reading comprehension: A systematic meta-analytic review Formål The study summarises and compares previous studies that investigate the relationship between children’s reading-related skills in kindergarten and their reading comprehension… År 2020 Forfatter Hjetland, H. N., Brinchmann, E. I., Scherer, R., Hulme, C. & Melby-Lervåg, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kognitiv Kompetanse Kompetanse Lesing Norge OECD-land Språk Systematisk review/kartlegging Titel What happens before book reading starts? An analysis of teacher–child behaviours with print and digital books Formål The study investigates how kindergarten teachers use pre-reading activities to activate children’s prior knowledge of words to facilitate the development of new knowledge. The… År 2020 Forfatter Hoel, T., Stangeland, E. B. & Schulz-Heidorf, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Digitale verktøy Høytlesning Kombinasjonsstudie Kompetanse Lesing Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Tverrsnittsstudie Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Formål The study investigates the physical literacy environment in kindergartens in Norway, Sweden and Finland. The purpose is to investigate how the physical environment in… År 2020 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bibliotek Bøker Danmark Digitale verktøy Digitalisering Fysisk miljø Førskoleklasse Inkludering Kvantitativ studie Norge OECD-land Observasjonsstudier Sverige Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Formål The study investigates the guidelines set by kindergarten policy documents for the work on children’s literature and reading in Denmark, Finland, Norway and Sweden. National… År 2020 Forfatter Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Evaluering Implementering Kombinasjonsstudie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Sverige Til de 10 forrige 1 ... 130 131 132 133 134 135 136 ... 542 Til de 10 neste
