Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel A swing and a child: how scientific phenomena can come to matter for preschool children’s emergent science identities” Formål The study investigates how the understanding of physical phenomena is affected by children’s interaction with objects and physical laws associated with the object. The study… År 2020 Forfatter Günther-Hanssen, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bevegelse Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Identitet Kjønn Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Medvirkning Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel How does gendering matter in preschool science Formål The study investigates how kindergarten children’s exploration of scientific phenomena is linked to gendered processes, and how the kindergarten’s indoor environment affects… År 2020 Forfatter Günther-Hanssen, A., Danielsson, A. T. & Andersson, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Interaksjon Kjønn Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Children’s socialization into the mobile preschool: a priming event collectively performed by novice children, ‘old-timers’, and pedagogues Formål The study investigates how children with different levels of experience collaborate with each other and with kindergarten teachers in order to socialise newcomers into the… År 2020 Forfatter Gustafson, K. & Ladru, D. E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Inkludering Interaksjon Kohortstudie Kvalitativ studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Formål The aim of the study is to investigate how aesthetic learning processes in kindergartens can be combined with learning about sustainable development. The researcher uses… År 2020 Forfatter Häikiö, T. K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Fagarbeider Førskoleklasse Kreativitet Kvalitativ studie Leder Longitudinell studie Læringsprosess OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Tegning Titel Characteristics of educational language practices observed in four toddler groups in Norwegian ECEC Formål The study investigates the language learning environment and educational language practices in Norwegian kindergarten groups that score high on the Listening and Talking… År 2020 Forfatter Hansen, J. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel Conversations in the crèche: Interaction patterns between children and preschool teachers in nine Danish crèches Formål The study investigates patterns in the interaction between kindergarten teachers and children between the ages of 10 and 24 months in Danish kindergartens, The aim is to… År 2020 Forfatter Hansen, O. H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dialog Gruppestørrelse Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Organisering Pedagog Sosialisering Språk Tilknytning Titel Democratic, caring and disciplinary values in Danish preschools: Bringing values together Formål The study investigates attitudes, norms and values related to democracy, care and disciplinary reactions among kindergarten employees in Denmark. The research question is: How… År 2020 Forfatter Hansen, O. H., Jensen, A. S. & Broström, S. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Danning Deltakelse Demokrati Etikk (barnehagelærere) Fagarbeider Inkludering Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Samarbeid Sosialisering Syn på barndom Verdi Titel Using the theory of practice architectures to articulate special educational needs practices in Belarusian and Norwegian preschools Formål The study investigates and compares special needs education practices for children with developmental language disorders (DLD) in Norway and Belarus. The research question is:… År 2020 Forfatter Hanssen, N. B. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fagarbeider Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Språk Titel Book talks as an approach to nature of science teaching in early childhood education Formål The study investigates how book conversations in kindergarten can be used to introduce Nature of Science (NOS) to children between the ages of one and five. NOS deals with what… År 2020 Forfatter Hansson, L., Leden, L. & Thulin, S. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel A preschool for all children? – Swedish preschool teachers’ perspective on inclusion Formål The study investigates kindergarten teachers’ perspectives on the inclusion process of children in kindergarten and support structures for this within the framework of an… År 2020 Forfatter Hau, H. G., Selenius, H. & Åkesson, E. B. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Syn på barndom Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 129 130 131 132 133 134 135 ... 542 Til de 10 neste
