Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Litterasitetsfremmende samtaler i barnehagen Purpose Studien undersöker hur spontana vardagssamtal mellan en pedagog och barn på förskolan kan stödja barnens tidiga språkutveckling. Year 2016 Author Slettner, S., & Gjems, L. Source Nordisk barnehageforskning 12(2), 1-16. ISBN 27440641 Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Longitudinal study Qualitative study Title Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Purpose Studien undersöker vad förskolepersonalen anser ingår i arbetet med teknik på förskolan. Forskarna betraktar konstruktion som en del av lärandet om teknik, genom att det… Year 2016 Author Sundqvist, P., & Nilsson, T. Source International Journal of Technology and Design Education. ISBN 27988686 Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Digitalisation Goal-directed activities Implementation Pedagogical assistant Play Policy Qualitative study Sweden Title The contribution of different patterns of teachers’ interactions to young children’s experiences of democratic values during play Purpose Studien undersöker förhållandet mellan interaktionsmönster och demokratisk praxis i leksituationer på förskolan. Interaktionen mellan barn och praktiker undersöks utifrån en en… Year 2016 Author Zachrisen, B. Source International Journal of Early Childhood 48, 179–192. ISBN 27434021 Subjects Care Child Child carer/educaters Communication Democracy Friendship Interaction Interpersonal relation Kindergarten Norway Nursery Pedagogical assistant Play Qualitative study Values Title Time in Early Childhood Education and Care and language competence in Norwegian four-year-old girls and boys Purpose Studien undersöker förhållandet mellan barns tid på förskolan (antal år) under deras första fyra levnadsår och barnens språkfärdigheter när de fyller 4 år. Year 2016 Author Zambrana, I. M., Dearing, E., Nærde, A., & Zachrisson, H. D. Source European Early Childhood Education Research Journal 24 (6), 793-806. ISBN 27413588 Subjects Child Communication Gender Inequality Kindergarten Language Longitudinal study Norway Nursery Parent/guardian Quantitative study Social exposure Time Title Naturmöten och källsortering – En kvantitativ studie om lärande för hållbar utveckling i förskolan Purpose Studien undersöker förskolepersonalens uppfattning om barns lärande om hållbar utveckling och miljöfrågor samt ger en överblick över det pedagogiska arbetet om hållbar… Year 2016 Author Ärlemalm-Hagsér, E. & Sundberg, B. Source Nordina 12(2), 140-156. ISBN 27392388 Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Co-decision making Curriculum Health Indoor activity Kindergarten Learning process Manager Natural Science Nursery Outdoor activity Pedagogical assistant Physical Environment Quantitative study Sweden Values Title Children’s Play and Teacher’s Playful Teaching: A Discussion about Play in the Preschool Class Purpose Studien undersöker lekar i den svenska förskoleklassen (preschool class). De frågor författarna vill besvara är: Hur används lek i den svenska förskoleklassen och hur kan leken… Year 2017 Author Ackesjö, H. Source British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 19(4), 1-13. Subjects Case study Child Curriculum Ethnographic study Learning process Play Qualitative study Sweden Transitions to school Title Förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i förskoleklass Purpose Studien undersöker förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i den svenska förskoleklassen, mötet mellan de två yrkesgrupperna och deras… Year 2017 Author Alatalo, T. Source Pedagogisk forskning i Sverige, 22(1-2), 79-100. Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Goal-directed activities Learning process Play Qualitative study Sweden Transitions to school Title ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Purpose Under perioden från hösten 2013 till våren 2015 pågick ett kommunalt kompetensutvecklingsprojekt, vars syfte var att ge förskollärare i den svenska förskoleklassen möjlighet… Year 2017 Author Alatalo, T. Source Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Subjects Assessment Attitude study Child carer/educaters Didactics Further and continuing training Learning process Professionalisation Qualitative study Reading Sweden Transitions to school Title Information Sharing on Children’s Literacy Learning in the Transition From Swedish Preschool to School Purpose Studien undersöker pedagogers upplevelser av kunskapsutbyte om barns skriftspråksutveckling i övergången från förskola till svensk förskoleklass. Year 2017 Author Alatalo, T., Meier, J. & Frank, E. Source Journal of Research in Childhood Education, 31(2), 240-254. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Kindergarten Mixed-method Reading Sweden Transitions to school Writing Title Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass Purpose Avhandlingen bidrar med kunskap om den pedagogiska verksamheten i den svenska förskoleklassen. Fokus ligger på vuxenstyrda aktiviteter som är orienterade mot samtal och… Year 2017 Author Aminoff, C. Source . Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Subjects Books Child Child carer/educaters Dialogue Ethnographic study Goal-directed activities Interaction Language Morning assembly Participation Qualitative study Reading Reading aloud Sweden Transitions to school Writing Previous 10 items 1 ... 86 87 88 89 90 91 92 ... 542 Next 10 items
