Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Characteristics of Forest Sites used by a Danish Forest Preschool Purpose Studien undersöker vad som kännetecknar de platser i skogen som barnen och förskolepersonalen gillar att vara på. Year 2016 Author Lerstrup, I., & Refshauge, A. D. Source Urban Forestry & Urban Greening 20, 387-396. ISBN 29606598 Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Denmark Ethnographic study Kindergarten Outdoor activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Title Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Purpose Studien undersöker om en lärandestudie (learning study) kan fungera för lära ut fysik och naturvetenskap till barn i förskolan. Learning study innebär att lärargruppen kommer… Year 2016 Author Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Source Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Subjects Action-based research Child Evaluation Goal-directed activities Intervention Kindergarten Learning process Mixed-method Natural Science Sweden Title Preschool morphological training produces long-term improvements in reading comprehension Purpose Studien undersöker långtidseffekten på barns läsförståelse av ett försök med träning i morfologisk medvetenhet. Författarna har testat barn som tidigare hade deltagit i försök… Year 2016 Author Lyster, S.H., Lervåg, A.O. & Hulme, C. Source Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29, 1269-1288. ISBN 29255318 Subjects Child Intervention Kindergarten Language Longitudinal study Norway Quantitative study Reading Transitions to school Title A Noisy Silence about Care: Swedish Preschool Teachers’ Talk about Documentation Purpose Studien undersöker hur förskollärare pratar om dokumentation på förskolan. Kraven på dokumentation har ökat och frågan gäller hur förskolan då beskriver omsorgen. Year 2016 Author Löfgren, H. Source Early Years 36(1), 4-16. ISBN 27246080 Subjects Attitude study Care Child Child carer/educaters Childhood vision Documentation Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Emotional exhaustion in day-care workers Purpose Studien undersöker vilka arbetsuppgifter det är som gör förskollärare och barnskötare emotionellt utmattade. Författaren mäter effekten av olika arbetsuppgifter, kollegialt… Year 2016 Author Løvgren, M. Source European Early Childhood Education Research Journal 24(1), 157-167. ISBN 27413026 Subjects Attitude study Care Child carer/educaters Health Kindergarten Norway Nursery Pedagogical assistant Quantitative study Wellbeing Title Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Purpose Studien undersöker hur förskollärare hjälper barnen att förstå symboler. Intresset är inriktat på symboler på skyltar, exempelvis användningen av överkorsning för att beteckna… Year 2016 Author Magnusson, M., & Pramling, N. Source European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Cognitive competence Competence Drawing Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Purpose Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… Year 2016 Author Moen, K. H. Source Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Subjects Case study Child carer/educaters Cooperation Dialogue Further and continuing training Kindergarten Learning process Management Manager Norway Nursery Pedagogical assistant Qualitative study Title Motor-life-skills of toddlers: a comparative study of Norwegian and British boys and girls applying the Early Years Movement Skills Checklist Purpose Studien undersöker om det är skillnad på pojkars och flickors motoriska färdigheter i vardagsuppgifter (motor-life-skills) i förskoleverksamheten. Barn använder sina motoriska… Year 2016 Author Moser, T., & Reikerås, E. Source European Early Childhood Education Research Journal 24, 115-135. ISBN 29255324 Subjects Child Child carer/educaters Comparative analysis Cross-sectional study Gender Indoor activity Kindergarten Motory activity Norway Nursery Outdoor activity Pedagogical assistant Physical activity Quantitative study The physical aspect Title Første-fots-erfaringer gjennom vandring – de yngste barnas samspill med omgivelsene i barnehagen Purpose Studien undersöker hur de yngsta barnen (under 2 år) går på ”upptäcksfärd” på förskolan. Upptäcksfärderna har olika karaktär och speglar olika förhållanden i… Year 2016 Author Myrstad, A., & Sverdrup, T. Source I: Gulpinar, T., Hernes, L., & Winger, N. (red.). Blikk fra barnehagen, s.97-118. Oslo: Fagboksforlaget. ISBN 27873353 Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Ethnographic study Interaction Motory activity Nursery Pedagogical assistant Physical Environment Qualitative study Title The tablet computer as a mediational means in a preschool art activity Purpose Studien undersöker om väletablerade aktiviteter som bild påverkas av att de genomförs med hjälp av digitala verktyg, som pekplattor. Forskarna fokuserar särskilt på vilket… Year 2016 Author Nilsen, M., Lundin, M., Wallerstedt, C., & Pramling, N. Source I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 139–154. London: Routledge. ISBN 29711478 Subjects Child Child carer/educaters Digital tools Digitalisation Drawing Ethnographic study Indoor activity Interaction Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 83 84 85 86 87 88 89 ... 542 Next 10 items
