Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title “The Educational Nature of Different Ways Teachers Communicate with Children about Natural Phenomena”. Purpose Studien beskriver och analyserar olika sätt som förskollärarna på en ur-och-skur-förskola pratar med barnen om naturfenomen på. Dessutom diskuterar studien vilken betydelse… Year 2014 Authors Gustavsson, L. Pramling, N. Source International Journal of Early Years Education, 22(1), 59-72. Subjects Child Communication Ethnographic study Interaction Kindergarten Learning process Natural Science Outdoor activity Qualitative study Sweden Title Matematiskt gestaltande i förskolan Purpose Avhandlingen undersöker hur förskollärare arbetar med matematik i förskolan genom att titta på deras uppfattning om detta arbete utifrån två perspektiv. Det ena perspektivet… Year 2015 Author Bäckman, K. Source Åbo Akademi Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Competence Concept of formative development/education Ethnographic study Learning process Mathematics Qualitative study Sweden Title The Educational Positioning of the Preschool-Class at the Border between Social Education and Academic Demands: An Issue of Continuity in Swedish Early Education? Purpose Studien undersöker vilken pedagogisk ståndpunkt (educational position) den svenska förskolan har, alltså vad förskolan lär ut och hur den förbereder barnen för skolan, hur man… Year 2016 Author Ackesjö, H., & Persson, S. Source Journal of Education and Human Development 5(1), 182-196 ISBN 27392389 Subjects Child carer/educaters Childhood vision Document study Qualitative study Sweden Transitions to school Title Transition Between Swedish Preschool and Preschool Class: A Question About Interweaving Care and Knowledge Purpose Studien undersöker förskollärares och fritidspedagogers erfarenheter av barnens övergång från förskolan till förskoleklassen. De frågor författarna vill besvara är om man… Year 2016 Author Alatalo, T., Meier, J., & Frank, E. Source Alatalo, T., Meier, J., & Frank, E. (2016). Transition Between Swedish Preschool and Preschool Class: A Question About Interweaving Care and Knowledge. Early Childhood Education Journal 44(2), 155-167. ISBN 27392397 Subjects Attitude study Child carer/educaters Communication Cooperation Cross-disciplinary collaboration Mixed-method Qualitative study Quantitative study Sweden Transitions to school Title ”De va svinhögt typ 250 kilo”- Förskolebarns mätande av längd, volym och tid i legoleken. Licentiatavhandling Purpose Studien undersöker vad barnen mäter i förskolan när de leker, hur de förmedlar resultaten till varandra och hur de löser problem i leken. Barnen bygger med lego och mätningarna… Year 2016 Author Albinsson, A. Source Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet. Norrköping ISBN 27224187 Subjects Child Cognitive competence Communication Competence Ethnographic study Indoor activity Interaction Kindergarten Learning process Mathematics Nursery Play Qualitative study Sweden Time Title "Drawing the leaves anyway": Teachers embracing children's different ways of knowing in preschool science practice Purpose Studien undersöker hur förskollärare för in naturvetenskapligt innehåll i förskolans naturaktiviteter: 1. Hur är det som förskollärarna berättar om naturvetenskap kopplat till… Year 2016 Author Areljung, S., Ottander, C., & Due, K. Source Research in science education. ISBN 27392404 Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Interaction Kindergarten Learning process Natural Science Nursery Qualitative study Sweden Title Events of potential learning: how preschoolers produce curriculum at the computer during free play periods Purpose Studien undersöker hur barnen samarbetar om en dator under fri lek på förskolan. Författarna är intresserade av hur barnen lär sig saker framför datorn och diskuterar hur det… Year 2016 Author Bevemyr, M. & Björk-Willén, P. Source Nordic Early Childhood Education Research Journal 12(8), 1-16. ISBN 27392411 Subjects Child Child carer/educaters Cognitive competence Communication Cooperation Curriculum Digitalisation Ethnographic study Indoor activity Interaction Interpersonal relation Kindergarten Language Learning process Mathematics Pedagogical assistant Play Qualitative study Sweden Title Physical activity in light of affordances in outdoor environments: qualitative observation studies of 3-5 years olds in kindergarten Purpose Studien undersöker sambandet mellan hur fysiskt aktiva förskolebarn i åldern 3–5 är och vilka möjligheter till fysisk aktivitet som finns kring förskolan. Year 2016 Author Bjørgen, K. Source SpringerPlus 5:950 ISBN 29324065 Subjects Child Ethnographic study Kindergarten Norway Outdoor activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study The physical aspect Title Teachers’ Pedagogical Mathematical Awareness in Swedish Early Childhood Education Purpose Studien undersöker hur medvetna förskollärarna är om möjligheterna att lära barnen matematik i förskolan. Författarna har tagit reda på om förskollärarna betraktar… Year 2016 Author Björklund, C. & Barendregt, W. Source Scandinavian Journal of Educational Research 60(3), 359-377. ISBN 27440531 Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Didactics Kindergarten Learning process Mathematics Nursery Physical Environment Quantitative study Sweden Title Teachers' pedagogical mathematical awareness in diverse child-age-groups Purpose Studien undersöker hur förskollärare uppmärksammar talförståelse, talföljd, geometriska former och mönster i sin undervisning av barn i olika åldrar. Författarna vill besvara… Year 2016 Author Björklund, C., & Barendregt, W. Source NOMAD – Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 115-134. ISBN 29456118 Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Kindergarten Mathematics Nursery Quantitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 80 81 82 83 84 85 86 ... 542 Next 10 items
