Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 6639 items. Title Matomsyn i barnehagemåltidet i eit berekraftig folkehelseperspektiv Purpose Artikkelen handler om mathensyn, slik det er beskrevet i sentrale dokumenter som Retningslinjer for mat og måltider i barnehagen (Helsedirektoratet, 2018) og Rammeplanen for… Year 2022 Author Ryslett, K., & Håberg, L. I. A. Subjects Attitude study Document study Food and meals Health Inclusion Manager Norway Qualitative study Title Narrative inquiry as an arena for (Polish) Caregivers’ retelling and re-experiencing of Norwegian Kindergarten: A question of redefining the role of research Purpose Denne studien utforsker polskfødte foreldres opplevelser med norske barnehager. Studien undersøker hvordan disse foreldrene gir mening til sine opplevelser, spesielt med tanke… Year 2022 Author Sadownik, A. Subjects Cooperation with parents Democracy Goal-directed activities Inequality Narrative analysis Norway Parent/guardian Qualitative study Title Touch and translanguaging in a multilingual early childhood education setting Purpose Artikkelen utforsker berøringens rolle i en flerspråklig barnehage og dens betydning for «translanguaging» (transspråking), et perspektiv på kommunikasjon og utdanning i… Year 2022 Author Samuelsson, R. Subjects Child perspectives Communication Ethnographic study Language Multilingualism Nursery Observational Studies Physical Environment Qualitative study Sweden Title How young children’s play is shaped through common iPad applications: a study of 2 and 4-5 year-olds Purpose Studiens formål er å undersøke hvordan barn leker med og uten nettbrett (iPad) i barnehagen, og hvordan dette påvirker lekemåtene deres. Studien ser nærmere på forskjeller i… Year 2022 Author Samuelsson, R., Price, S., & Jewitt, C. Subjects Case study Digital tools Kindergarten Nursery Observational Studies Physical Environment Play Qualitative study Quantitative study Sweden Title How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens Purpose Studien handler om hvordan bruk av interaktive touchskjermer, sammenlignet med bøker, endrer interaksjonen mellom barn og lærere i en pedagogisk kontekst. Studien observerer… Year 2022 Author Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Subjects Books Child carer/educaters Communication Didactics Digital tools Learning process Nursery Observational Studies Qualitative study Quantitative study Sweden Title Muligheder og barrierer i samarbejde om børn: når kontakt mellem professionelle og forældre er svært Purpose Rapporten undersøker hvilke perspektiver et utvalg av profesjonelle (mellomledere, pedagoger, lærere og sosionomer) og foreldre har når det gjelder spørsmål om trivsel, og… Year 2022 Author Schmidt, L. S. K., Krab, J., & Jørgensen, C. Subjects Child carer/educaters Cooperation Cooperation with parents Denmark Kindergarten Nursery Parent/guardian Qualitative study Well-being Wellbeing Title Read-aloud and writing practices in Nordic preschools Purpose Målet med studien er å øke kunnskapen om finske, norske og svenske barnehagelæreres tidlige skrive- og leseferdighetspraksis. Forskningsspørsmålene er: 1) I hvilken grad… Year 2023 Author Alatalo, T., Norling, M., Magnusson, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., & Hofslundsengen, H. Subjects Books Child carer/educaters Cohort study Didactics Indoor activity Mixed-method Norway OECD-country Reading Reading aloud Sweden Writing Title Even in preschools: analysing the preschool and neighbourhood segregation gap in Swedish municipalities. Purpose Studien undersøker forskjellene mellom segregasjon i barnehager og nabolag i svenske kommuner. Ved å bruke omfattende data fra hele befolkningen, analyserer forskerne… Year 2023 Author Alm Fjellborg, A., & Forsberg, H. Subjects Administration Comparative analysis Ethnicity Inclusion Organisation Parent/guardian Policy Quantitative study Social exposure Sweden Title Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Purpose Studien undersøker hvordan barn opplever medvirkning i ulike fysiske miljøer og aktiviteter i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: Hvordan erfarer 4–6 år gamle barn… Year 2022 Author Sivertsen, A. H., & Moe, B. Subjects Child perspectives Cross-sectional study Indoor activity Kindergarten Norway Outdoor activity Physical Environment Quantitative study Wellbeing Title Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Purpose Studien undersøker hvordan barn i en tospråklig barnehage i Sverige initierer samtaler med barnehagelærere gjennom egne informasjonsbidrag, og hvordan dette bidrar til… Year 2023 Author Anatoli, O., & Cekaite, A. Subjects Child carer/educaters Cognitive competence Communication Ethnographic study Interaction Kindergarten Multilingualism Nursery Observational Studies Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 660 661 662 663 664 Next 9 items
