Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Purpose Studien vill undersöka hur anställda inom förskolan upplever att det är att arbeta med barn vars föräldrar har skilt sig. Studien undersöker alltså upplevelsen av skilsmässan… Year 2012 Authors Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Source Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Cooperation with parents Cross-sectional study Interpersonal relation Kindergarten Mixed-method Norway Nursery Parent/guardian Title Kan daginstitutioner gøre en forskel? Erfaringer fra empirisk forskning og perspektiver for fremtiden. Purpose Studiens syfte är att undersöka om förskolan kan bidra till att förbättra situationen för socialt utsatta barn. Studien fokuserar på följande fem områden: identifiering av… Year 2007 Author Jensen, B. Source I: Ploug, N. Social arv og social ulighed (1. udgave, S. 68-99). København: Hans Reitzel Forlag. Subjects Assessment Child Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Ethnographic study Evaluation Kindergarten Mixed-method Nursery Social exposure Title Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools. A Multiple-Case Study. Purpose Studien undersöker hur åldersintegrerade och specialiserade förskolor med en inkluderande pedagogik stimulerar barnens förmågor och tillgodoser deras behov. Dessutom belyser… Year 2015 Authors Lundqvist, J. Westling, M.A. Siljehag, E. Source International Journal of Early Childhood Special Education 7(2), 270-290. Subjects Case study Child carer/educaters Emotional Competence Friendship Implementation Inclusion Interaction Interpersonal relation Kindergarten Mixed-method Pedagogical assistant Physical disability Play Social exposure Sweden The physical aspect Title En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Purpose Syftet är att visa hur barnperspektivet kan öppna för möjligheten att sätta frågetecken vid begreppet institutionalisering. Studien behandlar bland annat hur termen… Year 2007 Author Halldén, G. Source I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Subjects Child Child perspectives Document study Institutionalisation Kindergarten Nursery Qualitative study Socialisation Sweden Title Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Purpose Studien undersöker hur några förskolor beskriver bildning i sina verksamhetsplaner. Intresset är inriktat på vilka uppfattningar om bildningsbegreppet man kan spåra i… Year 2015 Authors Nordvik, G. Alvestad, M. Source Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Subjects Child Child carer/educaters Concept of formative development/education Curriculum Document study Kindergarten Norway Nursery Organisation Qualitative study Title Sproget kan styrkes! Rapport om SPELL og Fart på sproget. Undersøgelser af effekten af to sprogindsatser. Purpose Rapporten beskriver två försök där man ville mäta effekterna av språkinsatserna Structured Preschool Effort for Language and Literacy (SPELL) (språkinlärning via strukturerad,… Year 2015 Authors Bleses, D. Højen, A. Andersen, M.K. Dybdal, L. Sehested, K. Source Syddansk Universitet. Subjects Books Child Child carer/educaters Competence Curriculum Denmark Kindergarten Language Play Quantitative study RCT study Reading Reading aloud Writing Title "Directing and facilitating distributed pedagogical leadership: best practices in early childhood education." & "Det krever mye tankevirksomhet for du skal finne det rette øyeblikket» – Refleksjon i praksis i personalledelse. Purpose Studien undersöker hur erfarna förskollärare (formal teacher leaders) leder sina kollegor (staff members and assistants), och vad som utmärker dessa erfarna förskollärares… Year 2015 Authors Bøe, M. Hognestad, K. Source International Journal of Leadership in Education. & Norsk pedagogisk tidsskrift (5), 351-361. Subjects Communication Cooperation Dialogue Ethnographic study Kindergarten Management Manager Norway Nursery Organisation Professionalisation Qualitative study Title ”The effects of group daycare in the context of paid maternal leave and high-quality provision”. Purpose Undersökningen hade tre syften. Det första syftet var att undersöka i vilken omfattning nyttjandet av förskola i Norge för 18 månader gamla barn var en funktion av en social… Year 2011 Authors Bekkhus, M. Rutter, M. Maughan, B. Borge, A.I.H. Source European Journal of Developmental Psychology, 8(6), 681-696. Subjects Child Norway Nursery Quantitative study Title Den komplexa väven: Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass. Purpose Studien undersöker hur skolor och förskolor organiserar barnens övergång från förskolan till förskoleklassen och från förskoleklassen till skolan. Intresset är inriktat på de… Year 2015 Author Ackesjö, H. Source Nordisk Barnehageforskning 11(4), 1-16. Subjects Cross-sectional study Management Manager Mixed-method Organisation Sweden Transitions to school Title ”Women’s education levels and its impact on their attitudes towards children’s health development”. Early Child Development and care, 181(1), 73-87. Purpose Syftet med studien är att undersöka sambandet mellan mödrars och kvinnliga pedagogers utbildningsnivå och deras åsikter och uppfattningar om hälsa bland barn i förskolan, samt… Year 2011 Author Bjørgen, K. Subjects Attitude study Child carer/educaters Health Kindergarten Labour market Norway Quantitative study Social inheritance Previous 10 items 1 ... 51 52 53 54 55 56 57 ... 542 Next 10 items
