Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools Purpose Formålet er å utforske hvordan barn i Finland, Sverige og Island beskriver barnehagemiljøet i forhold til bråk, stemmebruk og verbal kommunikasjon, med fokus på barnas… Year 2019 Author McAllister, A., Rantala, L. & Jónsdóttir, V. I. Source Frontiers in Psychology, 10:e195 Subjects Child Cognitive competence Communication Interaction Kindergarten OECD-country Qualitative study Social Competence Sweden Well-being Wellbeing Title Två lärarkategoriers arbete med sociala relationer i övergången från förskoleklass till årskurs 1 Purpose Studien undersøker førskolelærere og grunnskolelæreres tilnærming til didaktisk arbeid med sosiale relasjoner i overgangen mellom førskoleklassen (barnehagen) til grunnskolen.… Year 2018 Author Kallberg, P. Source Akademisk avhandling. Mälardalens högskola. Subjects Case study Child Child carer/educaters Children's social relationships Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Management Management and organisation in ECEC Organisation Qualitative study Sweden Transitions to school Title The matter of silence in early childhood bilingual education Purpose Studiens formål er å utforske hvordan tre ulike måter å lese barns stillhet på krever ulike forståelser av både tid og språk og måten de voksne ser det tospråklige barnet på.… Year 2018 Author Martín-Bylund, A. Source Educational Philosophy and Theory, 50(4):349-358 Subjects Attitude study Child Child perspectives Communication Dialogue Didactics Ethnicity Ethnographic study Food and meals Interpersonal relation Kindergarten Language Multilingualism Qualitative study Sweden Title Dialoger om Kvalitet: Hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i to kommuners organisering af daginstitutionsområdet Purpose Forskningsprosjektet har undersøkt hvordan kunnskap om kvalitet utveksles, forstås og styres i den kommunale organiseringen av to barnehager. Målet er å få fram et nyansert… Year 2019 Author Kampmann, N. E. S., Pors, A. S., Trangbæk, L., Kampmann, J. Source Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Subjects Administration Attitude study Case study Child carer/educaters Denmark Documentation Evaluation Implementation Management Management and organisation in ECEC Manager Municipal and state control Organisation Policy Qualitative study Reporting Title Initiativ og responsmønstre i boklesingsdialoger mellom barnehagelærer og barn med minoritetsspråklig bakgrunn Purpose Studien undersøker dynamikken i dialoger mellom barnehagelærere og barn med minoritetsspråklig bakgrunn i to boklesingssituasjoner. Studien ser på hvordan barnehagelæreren… Year 2018 Author Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A.H., Lykkenborg, M., Hagtvet, B Source NOA: norsk som andrespråk, (1-2):66-92. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child Child carer/educaters Children's skills development Co-decision making Communication Democracy Dialogue Equal opportunities Inclusion Kindergarten Language Learning process Mixed-method Multilingualism Norway Participation Social exposure Title Practitioner involvement and support in children’s learning during free play in two Norwegian kindergartens Purpose Studien undersøker hvordan pedagogiske medarbeidere i to norske barnehager samhandler med barn under frilek. Studiens formål er å sette søkelys på måten pedagogiske… Year 2019 Author Karlsen, L., Lekhal, R. Source Journal of Early Childhood Research, 17(3):233-246. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Didactics Kindergarten Norway Nursery Play Quantitative study Title Amount, diversity and density of words in book reading dialogues with preschool teachers and children with Norwegian language-majority and -minority backgrounds Purpose Studiens mål er å identifisere forskjeller og likheter i hvor mange og hvilke ord barnehagelærere og barn bruker i en samlesingssituasjon, avhengig av om barnet har en… Year 2019 Author Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A. H., Hagtvet, B. Source RASK - Internasjonalt tidsskrift for språk og kommunikasjon, 49(1):49-66. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child Child carer/educaters Children's skills development Didactics Kindergarten Language Multilingualism Norway Quantitative study Reading Reading aloud Title Moraliskt arbete i förskolan: regler och moralisk ordning i barn-barn och vuxen-barn interaktion Purpose Studien adresserer den praktiske karakteren moral tar i barnehagehverdagen. Mer spesifikt undersøker studien moralsk arbeid i samspill mellom barn, og mellom barn og… Year 2018 Author Karlsson, M. Source Akademisk avhandling. Universitetet i Göteborg. Subjects Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Child perspectives Children's skills development Children's social relationships Communication Competence Concept of formative development/education Emotional Competence Equal opportunities Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Kindergarten Play Qualitative study Social Competence Socialisation Sweden Title Kindergarten: Producer or reducer of inequality regarding physical activity levels of preschool children Purpose Studien undersøker barnehagebarns fysiske aktivitetsnivå i barnehagen. Barnas aktivitetsnivå i barnehagen blir også undersøkt i sammenheng med aktivitetsnivå på fritid, barnets… Year 2018 Author Kippe, K. O., Lagestad P. A Source Frontiers in Public Health, (2018) 6:1-9. Subjects Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Equal opportunities Gender Health Inequality Kindergarten Motory activity Norway Parent/guardian Physical activity Play Quantitative study Social inheritance Title Affordances for 1- to 3-Year-Olds' Risky Play in Early Childhood Education and Care Purpose Studien fokuserer på hvordan barnehager gir 1-3 åringer mulighet til risikofylt lek (risky play). Risikofylt lek er lek som involverer muligheter for fysisk skade. Slik lek kan… Year 2018 Author Kleppe, R. Source Journal of Early Childhood Research, 16(3):258-275. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Children's skills development Competence Design and layout of the physical environment Health Learning process Motory activity Norway Nursery Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Previous 10 items 1 ... 515 516 517 518 519 520 521 ... 542 Next 10 items
