Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Purpose Avhandlingen utforsker hvordan fortelleraktiviteter blir formet når barn i en førskoleklasse lager fortellinger ved hjelp av digital teknologi. Studien fokuserer spesielt på… Year 2018 Author Åberg, E. S. Source Göteborgs universitet Subjects Child Child perspectives Communication Competence Didactics Digital tools Digitalisation Interpersonal relation Kindergarten Qualitative study Reading Sweden Writing Title Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Purpose Studien analyserer hva som kjennetegner tilbakemelding fra personalet til barn som deltar i femårsklubb (skolestartere) i to norske barnehager. Undersøkelsen fokuserer på… Year 2018 Author Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Source Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Assessment Attitude study Child Child carer/educaters Children's social relationships Didactics Goal-directed activities Interpersonal relation Kindergarten Learning process Norway Pedagogical assistant Qualitative study Title Leadership for learning in the preschool: Preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Purpose Målet med studien er å bidra til forståelsen av hvordan barnehagestyrere leder det systematiske kvalitetsarbeidet i barnehagen. De tre forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan blir… Year 2019 Author Håkansson, J. Source Educational Management Administration & Leadership, 47(2):241–258. Subjects Attitude study Curriculum Evaluation Management Management and organisation in ECEC Manager Municipal and state control Organisation Qualitative study Sweden Title Preschool anxieties. Constructions of risk and gender in preschool teachers’ talk on physical interaction with children Purpose Studien undersøker hvordan førskolelærerstudenter og nylig utdannede førskolelærere resonnerer rundt risikoer og bekymringer for å bli beskyldt for upassende berøring av barn. Year 2019 Author Åberg, M., Hedlin, M. & Johansson, C. Source Journal of Early Childhood Research, 17(2):104-115 Subjects Care Equal opportunities Equal opportunities Gender Health Labour market Qualitative study Sweden The physical aspect Title The concept of language in the Swedish preschool curriculum: A theoretical and empirical examination of its productions Purpose Formålet med studien er å gjennomføre en teoretisk og empirisk undersøkelse av det utvidede språkkonseptet i læreplanen med intensjonen om å forstå konsekvensene denne utvidede… Year 2019 Author Aronsson, L. Source Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-26. Subjects Child Child carer/educaters Children's skills development Didactics Document study Ethnographic study Kindergarten Language Nursery Qualitative study Reading Sweden Writing Title Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Purpose Artikkelen utforsker hvordan barnehagen kan legge til rette for minoritetsspråklige barn som er nye i norsk barnehagesetting og norsk språk, slik at også deres «stemmer» blir… Year 2019 Author Ilje-Lien, J. Source Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Action-based research Activities and routines in ECEC Attitude study Child Child carer/educaters Child perspectives Children's skills development Children's social relationships Communication Creativity Curriculum Didactics Equal opportunities Interpersonal relation Kindergarten Language Multilingualism Municipal and state control Norway Pedagogical assistant Qualitative study Values Title Preschool children’s conception of water, molecule and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity Purpose Studien undersøker hvordan 6 år gamle barn forstår konseptet om vann, molekyler og kjemi. Studien studerer konseptforståelse før og etter at barn har deltatt i en lekende,… Year 2019 Author Åkerblom, A., Součková, D. & Pramling, N. Source Cultural Studies of Science Education, (14):879-895 Subjects Action-based research Case study Child Drama Goal-directed activities Kindergarten Learning process Natural Science Qualitative study Sweden Title Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices Purpose Målet med studien er å utforske hvilke effekter nevrovitenskapelig kunnskap kan ha (eller ikke ha) på barnehagepraksiser for å utvikle barns literacy-ferdigheter (lese- og… Year 2018 Author Aronsson, L. & Taguchi, H. L. Source Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39(2):241-157. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child carer/educaters Child perspectives Cognitive competence Competence Curriculum Didactics Documentation Ethnographic study Learning process Municipal and state control Pedagogical assistant Policy Qualitative study Reading Sweden Title Dramatisering i spänningsfältet mellan som om och som är och sexåringars meningsskapande av kemiska begrepp och processer Purpose Studien diskuterer dramatisering som en form for lekbasert undervisning i barnehagen. Målet er vise hvordan bruk av dramapedagogikk kan hjelpe barna å forstå vitenskap gjennom… Year 2019 Author Åkerblom, A. & Pramling, N. Source Educare - Vetenskapliga Skrifter, (2):58-72 Subjects Case study Child Child carer/educaters Didactics Drama Kindergarten Learning process Natural Science Qualitative study Sweden Title Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Purpose Studien har som mål å undersøke effektiviteten av to typer tiltak: imitasjonsrespons (IR; engelsk: Imitation Responding) og intensiv adferdsbehandling (IAB; engelsk: Intensive… Year 2019 Author Janson, B.S., Heimann, M., Tjus, T. Source Journal of Research in Special Educational Needs WILEY, 20(2):97-108. Subjects Action-based research Autism Child Children's skills development Children's social relationships Cognitive competence Communication Equal opportunities Interaction Interpersonal relation Intervention Kindergarten Mixed-method Nursery Social Competence Social exposure Sweden Previous 10 items 1 ... 511 512 513 514 515 516 517 ... 542 Next 10 items
