Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Purpose Syftet med projektet var att undersöka vilka faktorer som kan bidra till att skapa trivsel eller vantrivsel hos barn i förskolan. De faktorer som undersöktes var upplevelsen av… Year 2012 Authors Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Source Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Subjects Assessment Child Child carer/educaters Co-decision making Interpersonal relation Kindergarten Management Mixed-method Norway Nursery Organisation Parent/guardian Participation Wellbeing Title Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Purpose Syftet med studien är att undersöka vilken typ av kunskap som produceras när pedagogisk dokumentation används som redskap för att utveckla en pedagogisk praxis på en svensk… Year 2013 Author Elfström, I. Source Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Subjects Action-based research Assessment Didactics Documentation Ethnographic study Evaluation Nursery Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Title Musikstunder i förskolepraktik: Samband mellan musikens mening, aktivitet och aktivitetsformer. Purpose Studien utgår från tre svenska förskolor och syftet är att undersöka aktiviteter och aktivitetsformer under musikstunder för barn mellan tre och fem år. Year 2012 Author Holmberg, Y. Source Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-14. Subjects Child Child carer/educaters Competence Creativity Cross-sectional study Didactics Kindergarten Music Qualitative study Sweden Title Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Purpose Avhandlingen undersöker hur förskolepersonalen ser på barn som inte är diagnosticerade men som man misstänker har särskilda behov eller någon funktionsnedsättning. Studien vill… Year 2014 Author Franck, K. Source Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Subjects Child Child carer/educaters Childhood vision Competence Document study Ethnographic study Evaluation Kindergarten Norway Nursery Qualitative study Title Hållpunkter för lärande. Purpose Den här studien handlar om barns möte med matematik inom förskoleverksamheten i Finland. Studien beskriver hur små barns matematiska inlärningsupplevelser skapas genom… Year 2007 Author Björklund, C. Source Åbo: Åbro Akademis förlag. Subjects Child Ethnographic study Learning process Mathematics Nursery OECD-country Qualitative study Title Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Purpose Syftet med studien är att undersöka hur personalsammansättningen och personalens yrkesmässiga kompetenser påverkar arbetsfördelningen mellan pedagoger och pedagogmedhjälpare på… Year 2013 Authors Steinnes, G.S. Haug, P. Source Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Subjects Attitude study Competence Labour market Norway Organisation Quantitative study Title ”Et blikk på barns vilkår for fysisk aktivitet i barnehager. En komparativ studie, 1981 og 2009”. Purpose Syftet med artikeln är att undersöka vilka typer av leksaker och vilken natur som finns på och vid förskolan, och vad pedagogerna tycker om dessa delar av den fysiska miljön… Year 2011 Author Stokke, A. Source Barn nr. 1, 27-47. Subjects Comparative analysis Cross-sectional study History Kindergarten Norway Physical Environment Physical activity Quantitative study The physical aspect Title Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Purpose Studien undersöker hur personalen och barnen använder datorer, fotografier och klistermärken när barnen ska vara med och dokumentera verksamheten. Year 2015 Author Pettersson, K.E. Source International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Subjects Child Child carer/educaters Co-decision making Communication Curriculum Democracy Dialogue Documentation Ethnographic study Interaction Kindergarten Participation Qualitative study Sweden Title ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Purpose Studien undersöker hur medveten och genomtänkt användning av litteratur och kultur kan förbättra barnens förståelse av språk och text. Dessutom undersöks hur det kan öka… Year 2014 Author Spurkland, M. Source Bergen: Fagbokforlaget. Subjects Books Child Child carer/educaters Competence Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Mixed-method Norway Reading Reading aloud Values Title Blickens ordning: Bildspråk och estetiska lärprocesser som kulturform och kunskapsform. Purpose Syftet med den här avhandlingen är att utforska och utmana förutsättningarna för bildspråk och estetiska läroprocesser i förskolan och skolan. Avhandlingen undersöker de… Year 2010 Author Lind, U. Source Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 6. Stockholms universitet. Subjects Child Child carer/educaters Drawing Ethnographic study Identity Interpersonal relation Kindergarten Learning process Nursery Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Previous 10 items 1 ... 48 49 50 51 52 53 54 ... 542 Next 10 items
