Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Purpose Formålet med studien er å undersøke barnehagelæreres arbeid med matematikk gjennom hverdagsaktiviteter i barnehagen. Year 2017 Author Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Source Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Kindergarten Learning process Mathematics Norway Qualitative study Title Preschool Work against Bullying and Degrading Treatment: Experiences from an Action Learning Project Purpose Det overordnede målet med studien er å undersøke hvordan barnehager arbeider for å forebygge og avhjelpe mobbing og krenkende handlinger blant 3–5-åringer.… Year 2017 Author Söderström, Å., & Hultman, A. L. Source Early Years, 37(3), 300-312. Subjects Action-based research Bullying Child carer/educaters Cooperation with parents Dialogue Kindergarten Manager Qualitative study Sweden Values Wellbeing Title Factors Influencing Non-native Parents to Use Educational e-Services: A Case Study of Preschools in A Swedish Municipality Purpose Formålet med studien er å undersøke hvilke faktorer som påvirker foreldre med utenlandsk bakgrunn til å bruke elektroniske løsninger (educational e-services) i svenske… Year 2017 Author Thangavel, G., Rostami, E., & Islam, M. S. Source International Journal of E-Services and Mobile Applications, 9(4):41-54. Subjects Case study Cooperation with parents Digital tools Digitalisation Kindergarten Manager Nursery Parent/guardian Qualitative study Sweden Title Kindergarten teachers as mediators in sociodramatic play interaction: a study of how kindergarten teachers function as mediators in sociodramatic play interaction with children aged four and five Purpose Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere (kindergarten teachers) medierer, det vil si kommuniserer og samhandler med barn, når de deltar i og forsøker å… Year 2017 Author Thoresen, E. Source Doctoral theses. Norwegian University of Science and Technology (NTNU). Subjects Child Child carer/educaters Communication Drama Ethnographic study Hermeneutic study Interaction Kindergarten Norway Participation Play Qualitative study Title Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet Purpose Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagemedarbeidere oppfatter undervisning og naturvitenskap som innhold i barnehagens praksis på begynnelsen og slutten av et… Year 2017 Author Gustavsson, L., & Thulin, S. Source NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 13(1), 81-96. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Further and continuing training Kindergarten Natural Science Nursery Pedagogical assistant Qualitative study Sweden Title ”Vi kan inte bara utgå från barnens intresse”: Pedagogers guidning av barns intresse i förhållande till förskolans målstyrning Purpose Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere resonnerer over og fremmer barns læring ut fra barnas egne interesser. Studien ser nærmere på (1) hvordan… Year 2017 Author Thörner, A. Source Licentiatuppsats. Borås: Högskolan i Borås. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Curriculum Didactics Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Learning process Manager Mathematics Natural Science Participation Qualitative study Sweden Title Viden i spil i daginstitutioner Purpose Formålet med forskningsprosjektet «Viden i spil i daginstitutioner» er å undersøke hvordan barnehagelærere selv forstår pedagogikk i barnehagen, altså hvordan de orienterer seg… Year 2017 Author Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Jørgensen, H. H., & Weise, S. Source VIA University College. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Denmark Dialogue Didactics Narrative analysis Qualitative study Title Time spent outdoors during preschool: Links with children's cognitive and behavioral development Purpose Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom tiden som tilbringes utendørs i barnehagen, og barns kognitive og atferdsmessige utvikling i barnehagealderen og 1.… Year 2017 Author Ulset, V., Vitaro, F., Brendgen, M., Bekkhus, M., & Borge A. I. H. Source Journal of Environmental Psychology 52, 69-80. Subjects Child Child carer/educaters Cognitive competence Cohort study Kindergarten Longitudinal study Manager Norway Outdoor activity Outdoor activity Parent/guardian Physical Environment Quantitative study Title The concept of strategy in the early childhood education and care sector Purpose Formålet med studien er å bidra til en bedre forståelse av hvordan begrepene strategi og strategisk ledelse forstås og praktiseres i barnehagesektoren. Dette gjør forfatteren… Year 2017 Author Vannebo, B. I., & Gotvassli, K.-Å. Source European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 4-18. Subjects Attitude study Document study Management Manager Norway Organisation Policy Qualitative study Title A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Purpose Formålet med studien er å undersøke om og hvordan oppfatninger av bærekraft (sustainability) fremstår i fem aktuelle læreplaner for barnehagen (early childhood curricula).… Year 2017 Author Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Source International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Subjects Childhood vision Comparative analysis Curriculum Document study Natural Science Norway OECD-country Physical Environment Policy Qualitative study Sweden Values Previous 10 items 1 ... 496 497 498 499 500 501 502 ... 542 Next 10 items
