Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title ”Matematisk meningsskaping i barns lek - En casestudie”. Purpose Formålet med studien var å eksemplifisere hvordan barn kan skape matematisk mening i leker og aktiviteter, og å undersøke hvordan dette kommer til uttrykk. Matematisk mening… Year 2010 Author Flottorp, V. Source Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 95-104. Subjects Case study Child Communication Ethnographic study Kindergarten Mathematics Norway Play Qualitative study The physical aspect Title Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar. Purpose Studien har som formål å undersøke utviklingssamtalen mellom lærer og foreldre (skole og hjem) i åtte svenske barnehager (förskola). Studien undersøker samtalen som en sosial… Year 2013 Authors Simonsson, M. Markström, A. Source Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (12), 1-18. Subjects Attitude study Child carer/educaters Communication Cooperation with parents Ethnographic study Kindergarten Professionalisation Qualitative study Sweden Title ”Barnehagen som dialogisk og helsebyggende arbeidsplass – med mennesker som tør å sette seg selv på spill …”. Purpose Formålet med avhandlingen er å undersøke på hvilken måte norske barnehagelærere oppfatter dialogen som meningsskapende i barnehagens arbeidsmiljø, og hvilke erfaringer de har… Year 2014 Author Moe, M. Source Avhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Subjects Dialogue Discourse analysis Ethnographic study Health Hermeneutic study Kindergarten Management Mixed-method Norway Organisation Phenomenological study Qualitative study The physical aspect Time Wellbeing Title Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Purpose Formålet med evalueringsrapporten er å gi en oversikt over språkstimuleringsinnsatsen og effekten av denne samt å formidle kunnskap om god kommunal praksis på… Year 2008 Author Danmarks Evalueringsinstitut. Source København: Danmarks Evalueringsinstitut. Subjects Case study Curriculum Denmark Evaluation Implementation Inclusion Intervention Language Mixed-method Multilingualism Nursery Policy Title Samspill mellom barn og voksne ved måltidet. Muligheter for medlæring? Purpose Formålet med studien er å undersøke barns muligheter for (med)læring i samspillsituasjoner knyttet til måltidet i barnehagen. Year 2009 Author Bae, B. Source Nordisk barnehageforskning, 2(1), S.3-15. Subjects Child Child carer/educaters Competence Dialogue Ethnographic study Food and meals Indoor activity Interaction Kindergarten Learning process Norway Participation Physical Environment Play Qualitative study Title Virkningsfulde tiltag i dagtilbud: Et systematisk review af reviews. Purpose Formålet med studien er å undersøke hvilke pedagogiske tiltak for barn i alderen 0–6 år som gir resultater i arbeidet med barns læring, utvikling og trivsel. Studien, som er… Year 2013 Authors Nielsen, T.K. Tiftikci, N. Larsen, M.S. Source København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Denmark Digital tools Health Interaction Kindergarten Learning process Mapping Nursery OECD-country Quantitative study Systematic review/mapping Wellbeing Title Yrkesroller i förskolan: En utvärderingsstudie av en fortbildning initierad av Kommunal och Lärarförbundet. Purpose Studien er en evaluering av gjennomføringen av et lovforslag fra den svenske regjeringen om å nyorganisere barnehageaktivitetene. Studien tar utgangspunkt i et arbeidsmøte med… Year 2008 Author Gustafsson, K.; Mellgren, E. Source Göteborg: Göteborgs Universitet. Subjects Case study Child carer/educaters Evaluation Further and continuing training Implementation Kindergarten Manager Nursery Policy Qualitative study Sweden Title Kognitiv utveckling och låtsaslekens mysterier. Purpose Studien ser på hvilke kognitive ferdigheter et barn må være i besittelse av for å kunne leke. Det overordnede forskningsspørsmålet handler om sammenhengene mellom to–fem-årige… Year 2008 Author Jensen, M. Source Göteborg: Göteborgs Universitet. Subjects Action-based research Child Cognitive competence Ethnographic study Kindergarten Participation Play Qualitative study Sweden Title Kan Batman vara rosa? – färg, rörelser och röst som markörer då förskolebarn ’gör’ kön. Purpose Studien fokuserer på barns praksis og forhandlinger i forbindelse med "å lage gutt" og "å lage jente" gjennom bestemte markører i helteleker (Batman). Year 2008 Author Hellman, A. Source I: Nordberg, A. Maskulinitet på schemat. Stockholm: Liber. Subjects Child Ethnographic study Gender Kindergarten Play Qualitative study Sweden The physical aspect Title Barnehagen som språklæringsarena: En kasusstudie av tre barnehagelæreres andrespråksdidaktiske praksiser. Purpose I studien undersøkes førskolelæreres arbeid med språkutviklingen til flerspråklige barn i norske barnehager i den hensikt å utvikle ny kunnskap om barnehagen som… Year 2013 Author Alstad, G.T. Source Universitetet i Oslo. Subjects Case study Child Child carer/educaters Communication Ethnicity Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Multilingualism Norway Qualitative study Previous 10 items 1 ... 449 450 451 452 453 454 455 ... 542 Next 10 items
